优势扩大化教育，有效调动学生英语学习的内在潜能

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1、优势扩大化教育，有效调动学生英语学习的内在潜能高明英张长英山东省淄博市沂源县第一中学256100摘要：在高中英语教学中，实施优势扩大化教育十分必要。通过优势扩大化教育，可以不断地提升学生对于英语的学习能力，在很大程度上可以激发学生学习高中英语的浓厚兴趣。在扩大化教育模式下，教育者与被教育者能够保持相互激发的教、学状态，以平等、宽容的态度相互对待，使教育者时刻保持教育激情,受教育者能够建立学习的自信心，最后教、学双方都能够取得成功。在对高中生进行英语教学的过程中，巧妙地运用赏识的语言，不断地给学生以成功的体验,可以激发学牛.对

2、于学习的主动性和积极性，以此在相互认可的学习过程中提高教育的效果。关键词：高中英语课堂教学优势扩大化教育学习潜能目前，有一些高中生英语基础差，是十分明显的事实，但这并不意味着这些学生就无法提高英语水平。英语教师只要在教学过程中不断地以热爱、尊重学生作为学生学习的前提，对学生积极地进行优势扩大化教育,就可以最大限度地促进学生在英语成绩上取得进步。所谓优势扩大化，其实质就是赏识，也就是人们通常所说的欣赏和认识。具体来讲,优势扩大化教育追求的是一种心态，要求教育者能够良好地运用赏识教育，使教育者能够以欣赏的态度重新认识被教育者。在

3、扩大化的教育模式下，教育者与被教育者能够保持相互激发的教、学状态，以平等、宽容的态度相互对待，使教育者时刻保持教育激情，受教育者能够建立学习的自信心，最后教、学双方都能够取得成功。所以，对于英语实施优势扩大化教育,是建立在学生心理需求的基础上所釆取的一种赏识教育的教学方式，这种教育方式可以激发高中生学习英语的浓厚兴趣，调动他们内在的潜能。一、以优势扩大化教育，营造良好的课堂气氛优势扩大化教育是一种赏识教育，是通过赏识的方式激发学习者从心里对知识的需求，因此，优势扩大化教育的方式对于中学生学习英语来讲是十分重要的。作为一名高中

4、英语教师，除了要向学生传授英语专业知识，还要和学生在情感上、思想上、灵魂上不断地进行沟通，通过交流和沟通来创建良好的师生关系。课堂学气氛对英语教学是十分重要的，不好的课堂学习气氛会在学生之间传播厌学的情绪；而良好的课堂学气氛能够激发学生学A）英语的热情，在学生之间形成你追我赶的良好氛围。在英语课堂教学中，要通过多种教学手段和方法，不断地调节高中英语课堂的气氛，为学生营造出一种轻松愉快的教学环境，缩短师生之间所存在的心理距离，提高学生学A）英语的效率。冋吋要注意合理地运用优势扩大化教育，必须认识到优势扩大化教育并不是过分的夸奖

5、，需要跟学生的实际相互结合，寻找到学生身上的亮点，给予适当的扩大，以此来帮助学生建立起学习英语的自信心。二、以优势扩大化教育，提升学生的自信心优势扩大化教育的本质，就是利用对学生的赏识，有效地调整学生的学习心态，通过欣赏来帮助学生树立起良好的学自信心。优势扩大化教育方式是以人性为基础，在英语教师跟学生之间形成一种相互激发的教学状态。优势扩人化教育是以对学生的正面评价为前提，以肯定的心态认可学生学习英语的积极性和主动性，运用欣赏的态度，去看待和评价学生在学习过程中的一言一行，以此来使学生重塑对于学习英语的自信心，从而最大限度地

6、发挥出学生的潜能，引导学生最终走进学4英语的佳境。三、以优势扩大化教育，增强互动的效果很多高中学生在进行英语学习时，都感觉学习一门外语是十分枯燥乏味的，并且在个人学AI过程中也无法进行语言的应用练AI，因此需要加强课堂教学的互动性，通过互动来激发学生学AI英语的热情。优势扩大化教育就是一种能够增强教学互动的教育方式。在教师跟学生之间在合作性学4中，优势扩人化不仅是一种教育的理念，更是一种教学的方法，这种教学方法，可以是教师用来赏识学生，同吋可以是学生进行自我欣赏，也可以是学生与学生之间互相欣赏，甚至可以是学生赏识老师。这种师

7、生之间相互欣赏的关系只要运用得当，就会不断地在师生之间形成一种良性循环，不仅可以调整课堂气氛，使英语课堂变得轻松愉快，同时还会在师生之间形成一种和谐的关系，使整个班级英语水平的发展得到全面的提高，这才是优势扩大化教育所要取得的最好效果。四、以优势扩大化教育，激励学生迈向更高的0标一个人不管做什么事情，要想取得成功都必须奋明确的B标。英语学也是一样，没冇0标的英语学习只会增加学生们对于英语学习的盲0性和无0的性，这不利于学生英语运用能力的提高，甚至会让他们对英语学4产生厌倦感和抵触情绪；而一旦学生们能够建立明确的英语学40标，

8、就会在0标的指引下，强化自身的优势，改正自身的劣势，最后获得较好的学成绩。因此，高中英语教师应该充分利用优势扩大化教育的优点，最大限度地发挥教学优势，通过扩大化教育的作用，相信每一个学生都具有不同的优点，甚至需要以长远的眼光，将学生目前所存在的缺点看成是未来的优点。要能够从内心里相信每一个