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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX七年级英语上册第三单元导学案 【课题】 Unit3 sectionA1a-1c 【学习目标】 .掌握词汇pencil,pen,books,eraser,rulerpencilboxschoolbag,dictionary等 2.学会句型:Isthis/that---?以及回答yes,itis./No,itisn't. Arethese/those---？以及回答yes,theyare./N
2、o,theyaren’t. 从而掌握指示代词:this,that,these,those 【重点、难点】 掌握指示代词:this,that,these,those的用法 【导学指导】 温故知新 小组合作总结本单元所学的重点词汇、语法、句型结构。 自主互助学习 学习任务一:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的
3、成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 熟练掌握词pencil,pen,books,eraser,rulerpencilboxschoolbag,dictionary等 .认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配.小组讨论,并核对答案. 2.个人试读,组内相互纠正发音. 3.老师领读,学生纠正自己的发音. 4.自己读并记住汉语意思,组内检查. 5.小组竞赛,看谁记得多而快. 学习任务二: 学会句型:Isthis/that---?以及回答yes,itis./No,itisn't.从而掌握
4、指示代词:this,that .先唱以下歌谣:我的my,你的your,男的his,她的her。名词前面常站岗,限定所属有功劳。 2.利用实物引入句型:Isthis/that---?使用不同的物品my,your,his,her eg.T:Thisismypen.Isthisyourpen? S1:No,itisn't.It'syourpen. 3.听录音,给1b对话编号 4.练习1b的对话,利用自己所有的物品小组编新对话. 5.小组竞赛,展示对话交际. 【课堂练习】 自己编写一个确认物品的对话
5、. A:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 B: A: B: 【要点归纳】 .如何确认物品。 2.掌握指示代词的用法。 【拓展练习】 （一）英汉互译 yourdictionary_____________ hisbackpack_____________
6、__ myruler____________ 一块橡皮___________________ 我的铅笔盒________________ 他的卷笔刀___________________ 她的书_______________ ___ （二）选择 .Thisis_____eraser. A.a B.an c.the D./团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
7、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 2.—Isthatyourbook? —__________. A.Thatisn't B.Itisn't. c.yes,thatisn't D.No,itisn't. 3.This____mykey. A.is B.isn't c.not D.no 4.—Isthisyourbackpack? —___________. A.yes,itis. B.yes,itisn't.
8、 c.No,itis. D.Itisn't. （三）试翻译下列句子 .这是一本书.___________________________________ 2.那是你的尺子吗?_______________________________ 是的,它是.______,___________________ 3.这是她的字典吗?______________________________团结
