xx年三年级英语下册全册导学案（沪教牛津英语）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年三年级英语下册全册导学案（沪教牛津英语）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　三年级英语课堂导学案　　年级　　三　　学科　　英语　　课型　　新授　　授课　　教师　　设计时间　　XX.2.5---XX.2.25　　总课时　　28　　授课　　时间　　学习内容　　1、mother’s团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班

2、委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Day　　学习目标　　、能正确、流利地朗读Say　　and　　act的内容，进一步掌握句型whatcanIdo　　for　　…?的用法。　　2、能正确流利朗读英语小诗《mummy,　　mummy》。　　学习重点　　能正确、流利地朗读Say　　and　　act的内容，进一步掌握句型whatcanIdo　　for　　…?的用法。　　学习难点　　能正确、流利地朗读Say　　and　　act的内容，进一步掌握句型whatcanIdo　　for　　…?的用法。　　学习准备

3、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　图片、录音机。　　集体备课　　二度备课　　导　　学　　过　　程　　温故互查：　　老师提问检查单词和句型。　　设问导读：　　、Listenandsay.（教材56页）　　2、听录音，看对话，默读。结合课文图片，尝试翻译句子。　　3、教师领读课文。　　4、听录音，并跟着读。　　5、小组练习对话。　　6、教师强调重难点。

4、　　whatcanIdo　　for　　…?　　我能为……做什么？　　I团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　love　　you.　　我爱你　　Haveacupoftea　　喝一杯茶　　mother’s　　Day　　母亲节　　　　导　　学　　过　　程　　7、学生质疑，老师指导。　　8、播放英语小诗《mummy,　　mummy》，　　学生跟读。　　巩固练习

5、：　　、默写下列句子和词组。　　whatcanIdo　　for　　…?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　我能为……做什么？　　I　　love　　you.　　我爱你　　Haveacupoftea　　喝一杯茶　　mother’s　　Day　　母亲节　　2、背诵Listenandsay.（教材56页）的内容。　　拓展延伸:　　在母亲节这天，制作一张卡片，

6、用所学英语句子祝福妈妈节日快乐。　　板书设计　　1、mother’s　　Day　　whatcanIdo　　for　　…?　　I　　love团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　you.　　我能为……做什么？　　我爱你　　Haveacupoftea　　mother’s　　Day　　喝一杯茶　　母亲节　　导学反思　　　　三年级英语课堂导学案　　年级　　三　

7、　学科　　英语　　课型　　新授　　授课　　教师　　设计时间　　XX.2.5---XX.2.25　　总课时团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　29　　授课　　时间　　学习内容　　2、Three　　little