《抓住机遇 迎接挑战》教案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《抓住机遇迎接挑战》教案　　《抓住机遇迎接挑战》教案　　教学内容　　抓住机遇　　迎接挑战　　学习目标　　【知识与能力】　　、了解我国刚刚迈入小康社会门槛，面临日趋激烈的国际竞争的事实。　　2、从我国与世界其他不同类型国家的对比中，更好地认清中国的基本国情，以及我国的优势和差距。　　【情感态度价值观】　　全面认识祖国建设面临的有利和不利因素，正确理解我国现代化建设面临的机遇和挑战。由此增强危机感和责任心，更好的发扬艰苦创业精神。　　教学重点　　全面认识我国

2、发展面临的机遇和挑战。　　教学难点:努力增强忧患意识　　教学方法:创设情境、层层设疑、重点剖析、阅读感悟、合作探究。　　教学过程　　一、【导入示标】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　描述情境：在当今国际社会，和平与发展是世界各国人民的共同愿望，也是当今时代的两大主题。随着经济全球化趋势的不断推进，人们时时感受到激烈的竞

3、争气息。　　设疑导思：请你列举说明我们的社会生活中，存在哪些竞争？　　自由畅谈：学生依据自己的思考，自由陈述自己的意见。　　归结导入：我国中国现在面临发展的战略机遇期，但是还面临一系列的问题，为了“抓住发展机遇”，必须“勇于迎接挑战”。（同时板书课题）　　展示目标：教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标。　　二、【探究交流】　　了解当前的国际竞争　　设疑导读：指导学生阅读文本P140相关内容，思考——　　◆世贸组织判定美国败诉这说明了什么？　　感悟畅谈：指导学生自主感悟，自由思考，合作探究，并择优交流。　　归结板书：★竞争的特点—竞争与合作并存。　

4、　搜寻交流：搜寻并列举国际社会在经济、政治、体育和文化等方面一两个竞争的实例。　　质疑再思：◆这些国际竞争有何积极意义？　　◆这些国际竞争的实质是什么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　◆面对这些国际竞争我们应持的正确态度是什么？　　探究交流：指导学生自读思考，合作探究，并择优交流，点评补充。　　归结板书：★竞争的意义

5、—促进了企业的国际交往，激发了产品、服当前国际务、人才和信息的全球性流动。　　★竞争的实质—以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。　　面临日益　　★竞争的要求—激烈的国际竞争，任何国家，任何地区都不可能“稳坐钓欲台”。能否做到由弱到强，后来居上，一个关键因素就在于能否抓住历史发展的机遇。　　　　　　三、【体验探究】　　认识发展的机遇与挑战　　设疑导读：指导学生阅读文本P141～142相关内容，阅读思考——　　◆我国面临发展的战略机遇期是什么？　　（第一组）　　◆正确把握这些机遇有什么现实意义？　　（第二组）　　◆我国面临哪些严峻的挑战？团结创新，尽现丰富

6、多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（第三组）　　◆面临这些严峻挑战我们应持什么样的态度？　　（第四组）　　讨论交流：分组讨论，合作探究，并择优交流。　　归结板书：★我国面临的发展机遇（略）　　★我国面临的严峻挑战（略）　　搜集列举：◆结合平常的看报纸、听广播、上网阅读等多种渠道，了解我国某一行业应对国际竞争所采取的措施，并说说自己的看法

7、。　　交流补充：指导学生广泛交流，并引导学生评价激励，归结补充。　　名言感悟：◆温加宝总理曾说：“多么小的问题，乘以13亿，都会变得很大。多么大的经济总量。除以13亿，都会变得很小。”温总理的话从一个侧面说明了什么？这话对我们青年学生有何重要启迪？　　德育渗透：我们青少年学生必须自觉增强民族危机感民族自尊心民族责任感！　　四、【感悟践行】　　增强忧患意识　　渲染情境：媒体播放《中华人民共和国国歌》，渲染气氛，激活情感。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师

8、以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动