中考数学复习矩形、菱形、正方形教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。中考数学复习矩形、菱形、正方形教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址章节　　第五章　　课题　　课型　　复习课　　教法　　讲练结合　　教学目标（知识、能力、教育）　　.掌握菱形、矩形、正方形的概念，了解它们之间的关系．　　2.掌握菱形、矩形、正方形、的有关性质和常用的判别方法．　　3.进一步掌握综合法的证明方法，能够证明与矩形、菱形以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他

2、相关的结论．　　4.体会在证明过程中，所运用的归纳、转化等数学思想方法　　教学重点　　菱形、矩形、正方形的概念及其性质　　教学难点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　数学思想方法的体会及其运用。　　教学媒体　　学案　　教学过程　　一：【课前预习】　　（一）：【知识梳

3、理】　　.性质：　　（1）矩形：①矩形的四个角都是直角．②矩形的对角线相等．③矩形具有平行四边形的所有性质．　　（2）菱形：①菱形的四条边都相等．②菱形的对角线互相垂直，并且每条对角线平分一组对角．③具有平行四边形所有性质．　　（3）正方形：①正方形的四个角都是直角，四条边都相等．②正方形的两条对角线相等，并且互相垂直平分，每条对角线平分一组对角．　　2.判定：　　（1）矩形：①有一个角是直角的平行四边形是矩形．②对角线相等的平行四边形是矩形．③有三个角是直角的四边形是矩形．　　（2）菱形：①对角线互

4、相垂直的平行四边形是菱形．②一组邻边相等的平行四边形是菱形．③四条边都相等的四边形是菱形．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）正方形：①有一个角是直角的柳是正方形．②有一组邻边相等的矩形是正方形．③对角线相等的菱形是正方形．④对角线互相垂直的矩形是正方形．　　

5、3.面积计算：　　（1）矩形：S=长×宽；（2）菱形：（是对角线）　　（3）正方形：S=边长2　　4.平行四边形与特殊平行四边形的关系　　（二）：【课前练习】　　.下列四个命题中，假命题是（　　）　　A．两条对角线互相平分且相等的四边形是正方形　　B．菱形的一条对角线平分一组对角　　c．顺次连结四边形各边中点所得的四边形是平行四边形　　D．等腰梯形的两条对角线相等　　2.将矩形ABcD沿AE折叠，得到如图所示的图形，已知∠=60°，则∠AED的大小是（　　）　　A．60°.　　B．50°.　　c．75

6、°.　　D．55°团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.正方形的对角线长为a，则它的对角线的交点到各边的距离为（　　）　　A、22a　　B、24a　　c、a2　　D、22a　　4.如图，是根据四边形的不稳定性制作的边长均为15㎝的可活动菱　　形衣架．若墙上钉子间的

7、距离AB＝Bc＝15㎝，则∠1＝_____度　　5.师傅做铝合金窗框，分下面三个步骤进行　　（1）如图，先裁出两对符合规格的铝合金　　窗料（如图①），使AB=cD，EF=GH；　　（2）摆放成如图②的四边形，则这时窗框　　的形状是　　，根据的数学道理是____．　　（3）将直角尺靠紧窗框的一个角调整窗框的边框，当直角尺的两条直角边与窗框无缝隙时说明窗框合格，这时窗框是_________，根据的数学道理是______________　　二：【经典考题剖析】　　.下列四边形中，两条对角线一定不相等的是（团

8、结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）　　A．正方形B．矩形c．等腰梯形D．直角梯形　　2.周长为68的矩形ABcD被分成7个全等的矩形，则矩形ABcD的面积为（）　　A．98　　B．96　　c．280　　D．284