2015内蒙古教师招聘考试《小学教育学》综合试题与答案(1)

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1、内蒙古教师考试网2015内蒙古教师招聘考试《小学教育学》综合试题及答案（1）一、单项选择题1.古希腊以其雄辩和与青年智者的问答法著名的哲学家是(　)。A.康德B.苏格拉底C.赫尔巴特D.柏拉图2.教师的语言首先要求(　)。A.有感染力B.准确C.富有个性D.富有感情3.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的，这是一种(　)。A.内法论观点B.外铄论观点C.需要论观点D.实质论观点4.热爱学生是现代教师必备的(　)。A.思想政治素质B.教育理论素质C.职业道德素质D.职业技能素质5.取得教学成功

2、的内因是(　)。A.教师的主导作用B.学校的管理作用C.教材的媒体作用D.学生的主体作用6.教学过程的(　)指教学进程的基本阶段。A.任务B.结构内蒙古教师考试网C.作用D.性质7.自我评价能力是进行自我教育的(　)。A.认识基础B.关键C.核心D.行动指南8.谈话法可分为复习谈话和(　)两种。A.启发谈话B.讨论C.讲述D.讲演9.(　)是教科书的主体部分。A.习题B.课文C.目录D.附录10.(　)原则是我国目前小学教学原则之一。A.主动性B.直观性C.引导性D.教师主导性11.教师的(　)是教师胜任教学工

3、作的基础性要求。A.学科知识素养B.文化素养C.语言表达能力D.组织管理能力12.一个国家以法律形式规定的普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为(　)。A.普及教育B.普及义务教育C.普及基础教育D.普及国民教育内蒙古教师考试网13.个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的(　)。A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性14.教师的教育专业素养包括(　)。A.研究B.示范C.敬业D.管理15.组织学校活动的重要依据是(　)。A.兴趣B.图表C.课程计划

4、D.书16.教学认识的主要方式是(　)。A.直接经验B.科学实验C.社会经验D.间接经验17.《学记》中说：“不陵节而施”，下列与其在思想上一致的教学原则是(　)。A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.巩固性原则18.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是(　)。A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法19.校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于(　)。内蒙古教师考试网A.科学课程B.活动课程C.隐性课程D.核心课程20.德育的基本途径是(　)。A.教学B.政

5、治思想教育C.政治课D.政治课与其他学科教学二、填空题21.中国颁布的第一个现代学制是1902年的_________。22.美国教育家杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物，其代表作是__________。23.课程表的安排应遵循的原则是整体性原则、迁移性原则和________。24.自编测验包括客观题和_______题两种类型。25.以__________为主组织学生进行学习，这是学校教育为小学生精心设计的一条认识世界的捷径。26.________是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与兴趣、求知欲和责

6、任感联系在一起。27.__________与学周安排是指学年阶段的划分、各个学期的教学周数、学生参加生产劳动的时间、假期和节日的规定等。28.小学课程应突出体现__________、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度、儿童家庭文化背景等客观条件。29._________是指将学生德、智、体、美、劳诸方面的表现和发展动态收集起来作为个体教育依据的档案。30.课程不仅规定了各门学科的目的、内容及要求，而且规定了各学科设置的程序和课时分配、__________和学周的安

7、排。三、名词解释31.因材施教原则32.班会33.指导教学34.智力四、简答题内蒙古教师考试网35.在学校教育中，小学常用的基本教学方法有哪些?36.群众性活动包括哪些形式?37.童年期儿童的学习特征是什么?38.小学教育的具体任务是什么?39.学生的学习是人类学习的一种特殊形式，它的特殊性表现在哪些方面?五、论述题40.联系实际，请阐述在教学过程中将教师主导作用与学生主动性相结合的措施。参考答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.C5.D6.B7.A8.A9.B10.B11.A12.B13.D14.C15.C

8、16.D17.C18.B19.C20.D二、填空题21.《钦定学堂章程》或《壬寅学制》22.《民本主义与教育》23.生理适宜原则24.主观25.间接经验26.学习动机27.学年编制28.社会发展要求29.个体档案30.学年编制三、名词解释31.因材施教原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都