商鞅变法教案

《商鞅变法教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。商鞅变法教案　　课　　件www.5yk　　j.com第8课　商鞅变法　　【课程标准】知道战国七雄的史实，通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。　　【教学目标】　　识记和理解：记住商鞅变法的时间，秦国七雄的地理方位。理解战国时期社会生产力进步的特点，了解秦孝公的继位和商鞅到秦国，理解商鞅变法的内容和对秦国的影响。　　能力与方法：通过对战国时期生产力进步的概括，培养分析历史图片和概括有效信息的能力。通过对秦孝公、商鞅等历史

2、人物的了解和评价，培养评价历史人物的初步能力。通过对商鞅变法内容和影响的学习，培养学生合作学习、课堂讨论、比较分析的能力。　　情感、态度与价值观：学习战国时期的相关知识，进行历史唯物主义观点的教育。通过秦孝公任用商鞅变法、变法遭遇阻力的学习，培养是非分明、爱憎分明的情感，认识到改革也是需要勇气、需要付出的。　　【教学重、难点】　　重点：商鞅变法的内容和影响。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生

3、会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　难点：1、对战国时期生产力进步的理解。2、对商鞅变法内容的理解。　　【教学步骤】　　一、导入新课　　.学生读课文引言　　2.教师引入：在春秋及战国初期，秦国并不是一个强国，而是落后于其它各国。但是到了战国后期，秦国成为了当时最强大的诸侯国。这种变化的原因是什么呢？我们一起来学习第6课的内容，探求秦国的强国之路。　　二、新课讲授　　（一）秦孝公求贤　　、观察教材44、45页的三幅图中，你可以得到那些有效的信息？说明什么问题？后

4、归纳，讲解经济发展及社会进步的趋势。　　2、阅读。秦孝公为什么“求贤”？结果如何？补充商鞅与守旧贵族的辩论。　　（二）、商鞅主持变法　　、归纳：为什么要变法？师生介绍如何开始变法？　　2、细读教材，找出是如何变法的？引导分析：改变了什么法？确定了哪些新法？损害了什么人利益？什么人获利益？为什么要这样变？会产生什么影响？　　在学生充分发言的基础上，师生小结。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会

5、成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、变法内容中，你认为那一条最重要，为什么？　　4、法令中那一条对今天的政治生活影响最大？　　（三）商鞅变法的历史影响　　、在讨论的基础上，归纳变法带来的变化？　　2、朗读教材，落实在书上。　　3、介绍都江堰、郑国渠。　　4、指导阅读，了解商鞅的结局。讨论：变法是成功还是失败？　　充分发言后，指出成与败要看是否达到了目的。　　（四）课堂小结　　学生归，教师补充。　　（五）学习测评　　完成课后学习测评题　　（六）情感教育　　学习

6、本课内容后，你觉得我们应该学习商鞅的哪些品质？在改革开放的今天，商鞅变法对你有何启示？　　【教学后记】略　　课　　件www.5yk　　j.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。