商鞅变法93279

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1、选修１第二单元商鞅变法“七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅”“（商鞅）举法明教，秦人大治”。——（战国）韩非子“（商鞅）功如丘山，名传后世”。——（西汉）桑弘羊“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。”——（宋代）王安石改革变法风潮与秦国历史机遇第１课——变法背景商鞅（约前390年—前338年），战国时期政治家，著名法家代表人物。他热热衷于法家学说，有强烈的从政愿望。探究：商鞅生活的战国是个怎样的时代？政治：文化：经济：军事：探究：商鞅生活的战国是个怎样的时代？吴起生产力发展封建经济产生新兴地主要求改革奴隶制度百家争鸣，思想大解放诸侯

2、兼并，战争频繁起初，卫鞅投身魏国丞相公叔痤门下，曾被公叔痤推荐为丞相执政，但一直得不到魏惠王的赏识和重用．在魏国不得志铁制农具的使用和牛耕的普遍铁器、牛耕使用私田增多井田制瓦解封建土地私有制确立生产力决定生产关系上层建筑经济基础决定新兴地主阶级要求变革百家争鸣大发展大变革大动荡《韩非子》书影主张法治，建立中央集权制国家秦孝公下令求贤晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉-----，宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土——《史记》结合图示，说说秦国面临怎样的外部形势？李悝吴起诸侯兼并战争，其他国家变法图强春秋时期：齐国管仲改革相地而衰征”鲁国：“初税亩”“

3、履亩而税”承认土地的私有战国时期：李悝吴起魏国李悝变法：率先强盛楚国吴起变法：成为强国公元前445年１）尽地力之教，发展农业生产２）推行“平籴法”３）制定<<法经>>加强法制1)限制贵族权力,改变分封制.收回爵禄2)强令旧贵族迁居3)裁减冗员,节余养兵和奖励军功.4)要求官员秉公执法商鞅入秦商鞅来到秦国，面临着哪些变法的有利条件和机遇？（1）秦孝公支持（2）国君拥有比较集中的权力，守旧势力相对薄弱（3）法家学说受到秦国君臣民众的认同（4）当地民风质朴，具有尚武精神（5）各国变法为商鞅变法提供了经验和教训。三家分晋；中原地区众多士人的游说，追求建功立业。有

4、利条件：历史机遇：改革变法风潮与秦国历史机遇（变法背景）新兴地主要求改革奴隶制度百家争鸣，思想大解放生产力发展封建经济产生诸侯兼并，战争频繁本课小结客观：经济：政治：文化：军事：（1）秦孝公支持（2）国君拥有比较集中的权力，守旧势力相对薄弱（3）法家学说受到秦国君臣民众的认同（4）当地民风质朴，具有尚武精神（5）各国变法为商鞅变法提供了经验和教训。主观：阅读下列材料材料一：“相地而衰征，则民不移；政不旅旧，则民不偷；－－－无夺民时，则百姓富。”——《国语齐语》材料二：“籴甚贵伤民，甚贱伤农，民伤则离散，农贱则国贫。”——《汉书食货志》材料三：“----为

5、楚悼王立法，卑减大臣之威重。罢无能，废无用。损不急之官，塞私门之请，一楚国之俗------。”——《史记蔡泽列传》请回答：（1）这三则材料分别反映的是哪三次重大改革？（2）材料二说明的是哪一项改革措施？（3）这三次改革有何共同的作用？反映了当时社会怎样的政治特征？答案：（1）管仲改革，李悝变法，吴起变法（2）“平籴法”（3）促进个诸侯国经济发展和政治进步。特征：新兴地主阶级的力量不断增强，新的封建制度逐步确立。“为秦开帝业”第2课——商鞅变法治世不一道便国不法古——商鞅公孙鞅，卫国魏国——遭忽视秦（孝公）——重用→左庶长，大良造（商君）两次推行变法：前3

6、59年，前350年人物概述：商鞅一、变法目的：怎样实现“富国强兵”呢？治世不一道便国不法古——商鞅实现富国强兵，在兼并战争中占得优势，以巩固统治二、变法措施：阅读下列材料总结：商鞅变法采取了哪些富国措施？材料一：鞅以……秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。……故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。——《通典食货志》材料二：僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。——《史记•商君列传》材料三：（商鞅）平斗桶权衡仗尺－－－居五年，秦人富强——《史记•商君列传》二、变法措施：（一）富国之举：1、废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖提高生

7、产积极性，增强国家实力推动封建经济发展2、重农抑商，奖励耕织增强经济实力提高生产积极性稳定财政收入3、统一度量衡“爰积十六尊（寸）五分尊（寸）之一为升”便利各地经济的交流和发展利于统一赋税消除割据势力（二）强兵、加强集权之举：阅读下列材料回答：商鞅变法为了强兵和加强集权的措施有哪些？材料一：有军功者，各以率受上爵。为私斩者，各以轻重被刑大小。僇力本业，------宗室非有军功论，不得为属籍。——《史记•商君列传》材料三：（商鞅）集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十县，------居五年，秦人富强。——《史记•商君列传》材料二：令民为什伍，而相牧司连坐。

8、不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。材料四：商鞅认为儒家学说是于