《管理学基础》课程综述定稿1

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1、《管理学基础》课程综述作者：学校：专业：行政管理学号：指导教师:年月目录内容摘要第1页正文一、管理学基础的主要内容第2页二、理论联系实际(1)激励理论第4页(2)运用激励理论分拆企业管理第5页三、学习体会——第7页参考文献第9页内容摘要管理是管理者有效地达到组织目标，对组织活动有意识，有组织，不断的进行的协调活动。管理学是-门科学也是--门艺术，它是-门综合学科，是吸收了经济学、哲学、社会学、人类学、心理学等方面知识而发展起来的，主要通过管理职能的分析来系统地介绍管理的基本原理。管理学的艺术性表现在管理实践的复杂性、权变性与主观能动

2、性，使管理具有技艺、观察力、洞察力和沟通说服能力；而管理学的科学性主要是指管理理论的系统性、普遍性和验证性。管理学是研究管理活动过程及其规律的科学总结。本文共包括三个部分：第一部分介绍了《管理学基础》主要内容。第二部分主要讲理论联系实际，其中主要分析了什么是薪酬制度，如何更好的去实行这一制度与实践相结合以及运用与实践时会出现哪些个问题，怎样去有效解决这样的问题。第三部分学习体会。《管理学基础》课程综述刖目管理学是一门综合性的交叉科学或边缘科学，它一般有5个主要特点，是一般研究各种管理活动中的普遍规律、基本原则和一般方法的科学。掌握管

3、理学，可以在一定的环境中，通过计划、组织、领导和控制等活动，协调组织各种资源，以期更存效地实现组织H标的过程。它还主要讲述了对管理活动过程进行科学具体的总结。一、管理学基础的主要内容第一章，管理与管理学，讲述了管理的概念及性质和管理的职能及作用，还对管理学的研究对象及方法做出Y描述。管理学是研究管理活动过程及其规律的科学，是管理实践活动的科学总结。管理作为协调各成员以有效的实现组织目标的社会行为，虽人类社会的产生而发展，同时虽人类社会活动的发展而发展。管理职能即管理的职责和权限。第二章，管理理论的形成和发展，讲述Y理论的形成和发展是

4、管理实践活动的经验概括和理论总结，出现了大批的管理科学学者和工作者，他们做出了巨大贡献。泰罗一科学管理之父；法约尔一经营管理之父；韦伯--管理之父；梅奥一人际关系学说的创始人。第三章，计划，主要叙述了计划的含义，特征，种类以及编制方法，编制方法有很多，如滚动计划法，网络计划计数法，线性规划法。作为一个管理者，应对每一个计划方法都有所了解，并不一定非常精通。计划是管理工作的一项基本职能。组织中的任何一项管理活动都要按计划执行，否则就是盲目的行动，组织目标也难以实现。计划工作具有目的性，主导性，普遍性，效率性的特征。第四章，H标管理，讲

5、述了H标的确立和H标管理的产生，发展和应用。目标是企业幵展经营活动的出点，是企业计划的重要内容。企业目标是巾各层次0标组成的体系。他用系统的方法将许多关键活动结合起來，高效率的实现个人目标和企业目标。第五章，预测，主要讲述了预测的含义和类型以及程序和方法。计划使企业明确了发展的方向和H标，是企业行动的指南。预测就是对尚未发生，目前还不明确的事物进行预先估计并推测是事物未来的发展趋势。第六章，决策，主要讲述了决策的含义方法和特征，决策具有以下特征：超前性，目标性，选择性，可行性，过程性和科学性方法有战略，战术和业务决策。决策是计划的核

6、心。第七章，组织概述，主要讲述了组织的概述，组织的作用和原则。组织是一切管理活动赖以存在的物质载体。无论是作为静态的组织者，还是作为动态的组织职能，组织在管理活动中都起着重要的作用。第八章，组织结构，讲述了组织结构的设计和形式，描述了管理幅度与管理层次的内容以及集权与分权的内容。因此，建立合理高效的组织结构是十分必要的。第九章，人员配备，主要是对管理人员的选聘，考核和培训为实现组织H标，建立合理的部门结构，明确各部门的权利和任务，这仅仅实现了硬件上的搭配，还需要为各部门配备适当的人员，通过人去完成组织结构中的各项任务，才能最终保证组

7、织目标的实现。第十章，领导，领导，是一种活动过程。任何一个组织都离不开领导，领带职能是其他管理职能的集中体现。从某种意义上讲，领导与组织具有同样的含义，领导既是一种学问，也是一种艺术。第十一章，激励的概述和理论，以及激励的手段和方法。激励分为物质激励和精神激励。任何一个组织都是人的集合，对组织的管理首先是对人的管理，也就是通过人而进行的管理。人类的行为都是由于某种需要而引起的。第十二章，控制的基础理论，主要是其含义原则和基础过程。控制是一次管理循环过程的终点，同时他又是新一轮管理循环活动的起点。在现代管理活动中它具有重要的作用。第十

8、〖章，控制技术和方法，主要阐述了质量控制，预算控制，成本控制。第十四章，协调，讲述丫协调的含义、原则、作用。冲突的协调和沟通。冲突的方法主要存：回避、强制解决、妥协、树立更高H标、合作。信息沟通的方式主要有正式沟通和非正式沟通。二、理