论高师音乐专业的民族音乐教育

《论高师音乐专业的民族音乐教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、论高师音乐专业的民族音乐教育摘要:我国民族音乐文化的发展源远流长，内容丰富多彩。但是在实际的高师音乐教学中，民族音乐作品仍然没有引起足够的重视。笔者通过本文弘扬民族音乐文化，从而为在咅乐教育屮促进屮国咅乐母语的渗透，唤起人们对我国的音乐作品的创作及在教学中如何更多的选用民族特点的作品的关注。关键词：高师；民族音乐;教育屮图分类号：G613.5文献标识码：A文章编号:1005—5312(2010)03—0024—01屮国的民族音乐经过几千年的发展己经形成独特的风格，它历史悠久博大精深，是中华民族乃至全世界的宝贵的文化财富。但是在实际的高师音乐教学中，

2、民族音乐教育仍然没有引起足够的重视。笔者针对高师音乐专业中民族音乐教育问题从以下几个方面进行研宄：一、民族音乐教育现状分析随着改革开放以来，中国民族音乐的发展不尽人意，西方外来音乐通过多种途径逐步进入我国音乐的各个领域，大街小巷、商店、剧场等各种公共场所到处都充斥着通俗歌曲、摇滚乐等，公平而论，外来音乐确有较新的形式和技巧并极富现代感和吸引力，对我国现代音乐的发展起到了巨大的推动作用，但在某种程度上，乂使民族音乐的生存发展受到了严重的制约，民族音乐只能在夹缝中求生存。长期以来，我国高师音乐教育还是传统教育模式，一直受西方音乐教育的较大影响，以教授西

3、方音乐体系的内容为主，民族音乐文化观念一直未能在音乐教育思想和实际教材中得到具体体现，造成民族音乐教育的严重缺失，培养的师资本身民族文化意识淡薄。在课程结构上缺少民族咅乐课程，即使幵设学时也很短，学生只能了解一些表面上的知识，而不能掌握其中的精髓;声乐课基本是美声唱法一统天下，民族唱法不被重视;键盘课程，练习曲、乐曲大多数来自于国外作品。音乐教育人冰的引进普遍重视键盘、声乐等，而很少注意民族音乐的师资，这就导致民族音乐教学缺少专职教师，常常是由咅乐理论教师或其他专业教师兼任。民族音乐教学也仅限于民歌、说唱音乐、戏曲音乐及民族器乐的简单知识传授与欣赏

4、。尤其是民族器乐，木应是民族音乐的重要组成部分,但因为缺乏师资，民族器乐选修与民乐合奏课很少开设或根本不能开设。学生们认识了贝多芬，了解了莫扎特，而对我们自己的民族音乐家却知之甚少，对我们的经典民族作品知之甚少。这些现象都会使我国的民族音乐文化迅速消亡，预示着我们将失去宝贵的民族文化遗产。二、民族音乐教育在高师音乐教育中的地位和作用青少年是祖国的未来和希望，笔者认为，要想弘扬中国优秀的民族音乐文化，就要从幼儿抓起，直至小学、中学、大学，都应将民族音乐教育循序渐进地输入到整个咅乐教育屮去，以培养学生欣赏、学习民族咅乐的热情。只有让学生接触并学习民族音

5、乐，才能更全面地培养学生审美和创造美的能力。《新音乐课程标准》指出：“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。随着时代的发展和社会生活的变迁，反映近现代和当代中国社会生活的优秀民族音乐作品，同样应纳入音乐课的教学屮。”可见，通过弘扬民族音乐，可以有效地激发学生的爱国主义情怀，树立民族自信心,在提高人的音乐素质的同时，进而提高民族的整体素质。而作为将民族音乐文化进行逐级传播的重要媒介之一一一教师,其自身的民族音乐文化素质的高低就成为能否使我国的优秀的民族音乐得

6、到发展和传承的关键。高等师范院校是培养教师的摇篮，因此高校的咅乐更要重视传统的民族音乐等艺术素质的培养。就目前情况而言，民族音乐的生存危机究其原因是我们的民族音乐教育没能从基础教育抓起，作为培养基础教育师资的高师音乐教育起着决定性的作川。高师本专科是以培养屮小学教师为宗旨的。中小学教育是基础教育，加强高师民族音乐教育,继承和发扬中国民族文化，在校园内外大力弘扬民族音乐，是我们高师咅乐教育工作者义不容辞的义务，学校于是就贵无旁贷地成了弘扬民族音乐的主要阵地。这不仅仅是在于向学生传授民族音乐知识，更是让他们认识到它在世界音乐宝库中的重要地位。三、如何在

7、高师音乐专业中进行民族音乐教育笔者认为,通过优化课程A容，加强民族音乐作品的欣赏与训练,将是解决问题的有效途径之一。通过欣赏，可以挖掘民族音乐思想教育因素，有机地对学生渗透爱祖国、爱中华民族的教育，以听觉感受影响学生的情感，从而直接作用于他们的心灵，使情感得到升华，以产生一种潜移默化的力量作用。民族音乐的教学，它的传承与发展可以体现在在高师音乐专业的各个学科中如：1、民族特色钢琴音乐作品的教学。2、民族特色手风琴音乐作品的教学。3、民族特色声乐作品的教学。4、民族特色音乐作品欣赏的教学。5、民族特色的戏曲、曲艺作品的教学。6、地方色彩的民族音乐作品

8、教学。7、民族特色舞蹈音乐作品的教学。8、民族器乐作品的教学等等，要运用多种手段让学生认识民族乐器，了解民族乐器的分类、性