《静女(上课用)》ppt课件

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1、千古绝唱：1、在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！(白居易《长恨歌》)2、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(李商隐《无题》)3、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(柳永《凤栖梧》,此又见欧阳修《蝶恋花》)4、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(宋·秦观《鹊桥仙》)5、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。（宋·李之仪《卜算子》）6、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。（李清照《一剪梅》）7、“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”《诗经》1《诗经》两首2一、中国诗歌发

2、展史古体诗《诗经》（以四言诗为主）《楚辞》（骚体诗）汉乐府、古诗魏晋南北朝五言诗以五言诗为主近体诗唐诗宋词元曲31、《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶约五百多年的诗歌305篇，所以又称“诗三百”或“诗”。2、汉代学者奉为经典，才称为《诗经》。3、《诗经》是我国现实主义的源头。《诗经》简介4诗经六义体制表现手法风（十五国风160）雅（大雅、小雅105）颂（周颂、鲁颂、商颂40）赋比兴风土之音（民间歌谣）朝廷之音（宫廷乐曲）宗庙之音（宗庙祭祀）“赋者，铺陈其事而直言之者也”“比者，以彼物比此物

3、也”“兴者，先言他物以引起所咏之词也”5一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见如三岁兮……——男子对女子刻骨铭心的思念，以至度日如年精神恍惚。赋者，铺陈其事而直言之者也6相鼠相鼠有皮，人而无仪！人而无仪，不死何为？相鼠有齿，人而无止[2]！人而无止，不死何俟？相鼠有体，人而无礼！人而无礼，胡不遄（chuán)死？注释：[1]相鼠：一种老鼠[2]止：通“耻”。比者，以彼物比此物也7关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑……——以雌雄二鸟和鸣起兴，表达男子对女子真挚、热烈的追求。兴者，先言他物

4、以引起所咏之词也8《诗经》在章法上重章叠句、反复吟唱，句式以四言为主。硕鼠硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所！硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直！硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号！9邶风·静女10解题：邶，周代诸侯国名，在今河南汤阴东南。静女，闲雅的女子。诗经中的诗歌常以第一章开头的两个字做全篇的题目。11诵读要领读一句要读出句内节拍，四言诗每句一般读成“二二”节拍。如：静女/

5、其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，说怿/女美。12静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异.匪女之为美，美人之贻。邶风﹒静女shūsìyúxiànchíchúluányíwěiyuèyìkuìtíxúnrǔrǔ131、见：通“现”，出现。2、爱：通“薆”，隐藏，遮掩。3、说：通“悦”，喜爱。4、女：通“汝”，你，这里代指彤管。5、归：通“馈”，赠送。6、匪：通“非”，不是。总结通假字14静女静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。美丽等待城上的角落“薆

6、”，隐藏。心里犹豫，要走不走的样子“现”15静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。美好赠送鲜明有光的样子“悦”，喜爱“汝”16自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。野外放牧的地方“馈”，赠送的确“非”17分析鉴赏18整体感知诗歌主要写了什么？以第一人称“我”（男青年）的口吻描写了与恋人约会的情景，描绘了“我”见到恋人前后的不同心情。19静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。这一章主要描写什么？男女恋人约会的场景哪些字词交待地点人物？“静女其姝，候我于城隅”（城墙上的角楼）“爱而不见，搔首踟蹰”刻画出

7、男女主人公怎样的形象？少女羞涩、天真活泼、调皮可爱的情态“我”的憨厚、真诚以及未见恋人的焦灼、忧虑的心情20归纳第一章属于细节描写,写出了男女青年赴约来到相会之地,女主人公故意躲起来，传神地写出了女青年的天真活泼；小伙子久候不至时的抓耳挠腮，不断徘徊的情形，体现他此时焦急难耐、心神不宁，写出了男青年的忠厚、淳朴。21静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。这一章主要描写什么？这一章描写男女恋人见面后的情景。“彤管”作用如何？这一章表达“我”对少女怎样的感情？“我”表面上是赞叹管箫之美，实际上是赞叹“静女”之美

8、。这表现了“我”对“静女”的爱恋。（双关语）22归纳小结第二章写约会的场面，姑娘露面并以彤管相赠。“彤管有炜，说怿女美”，既可以看作是小伙子当时的心理活动，也是双关语，小伙子托物抒情，表面上赞美彤管，实际上是赞美赠彤管给他的姑娘。23双关：利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义，言在此而意在彼。双关包括谐音双关和语义双关两种。24