钦差大臣导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。钦差大臣导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　　10.钦差大臣　　学习目标　　.掌握“钦差、制服、俏皮、官衔、爵位、寻欢作乐、肆无忌惮、造谣生事、鸡犬不宁”等词语。　　2.了解俄国官场的腐败。　　3.熟悉戏剧语言，领会人物对话是如何刻画人物形象，并推动情节步步深入直达高潮的。　　4.欣赏辛辣幽默的语言，体会戏剧语言塑造人物形象的效果和作用。　　学习重点　　欣赏辛辣幽默的语言，体会戏剧语言塑造人物形象的效果和作用。　　学习难点　　熟悉戏剧语

2、言，领会人物对话是如何刻画人物形象，并推动情节步步深入直达高潮的。　　学　　习　　过　　程　　备注团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　六、布置预习　　.学生自主掌握生字词情况（包括读音、字形、解词、连词成句等）。　　2.学生搜集关于果戈理的生平事迹。　　　　　　　　3.学生搜集了解关于《钦差大臣》的相关知识。　　　　　　　　4.

3、了解内容，划出最精彩的句段。　　5．复述课文主要内容，理出事情的起因、经过、高潮、结果。　　　　　第一课时　　一、预习展评　　、检查生字词。给下列加点的字注音，将四字短语补充完整，朗读3-5遍，书写3-5遍进行巩固。　　钦差（　　）　　俏皮（　　）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　官衔（　　）　　爵位（　　）千（　　）难逢　　

4、时来（　　）转　　死乞白（　　）（　　）无忌惮　　造（　　）生事　　鸡犬不（　　）　　挑（　　）是非　　2、请学生介绍作者与作品。　　二、出示学习目标　　.掌握“钦差、制服、俏皮、官衔、爵位、寻欢作乐、肆无忌惮、造谣生事、鸡犬不宁”等词语。　　2.了解俄国官场的腐败。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.熟悉戏剧语言，领会人物

5、对话是如何刻画人物形象，并推动情节步步深入直达高潮的。　　4.欣赏辛辣幽默的语言，体会戏剧语言塑造人物形象的效果和作用。　　三、合作探究　　预设问题一：请画出赫列斯达科夫在信里对市长及其他官员的评价，嘲讽。　　预设问题二：试分析一下赫列斯达科夫是一个怎样的形象？有什么典型意义？　　预设问题三：剧中人市长是一个怎样的人？作者揭示了他怎样的性格特征？　　　　　　　　　　　　四、精讲点拨　　果戈里以卓越的现实主义手法，刻划了一系列俄国官僚的典型形象，全剧有正面人物吗？五、当堂达标　　阅读《茶馆》片断，回答后面的问题。　　　茶馆（选场）　　　王利发　唐先生，你外边遛遛吧！

6、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　唐铁嘴　（惨笑）王掌柜，捧捧唐铁嘴吧！送给我碗茶喝，我就先给您相相面吧！手相奉送，不取分文！（不容分说，拉过王利发手来）今年是光绪二十四年，戊戌。您贵庚是……　　　王利发　（夺回手去）算了吧，我送你一碗茶喝，你就甭卖那套生意口啦！用不着相面，咱们既在江湖内，都是苦命人！（由柜台内走出，让唐铁嘴

7、坐下）坐下！我告诉你，你要是不戒了大烟，就永远交不了好运！这是我的相法，比你的更灵验！　　　〔松二爷和堂四爷都提着鸟笼进来，王利发向他们打招呼。他们先把鸟笼子挂好，找地方坐下。松二爷文绉绉的，提着小黄鸟笼；常四爷雄赳赳的，提着大而高的画眉笼。茶房李三赶紧过来，沏上盖碗茶。他们自带茶叶。茶沏好，松二爷、常四爷向邻近的茶座让了让。　　　松二爷　　您喝这个！（然后，往后院看了看）　　　常四爷　　松二爷　好像又有事儿？　　　常四爷　反正打不起来！要真打的话，早到城外头去啦；到茶馆来干吗？　　　〔二德子，一位打手，恰好进来，听见了常四爷的话。　　　二德子　（凑过去）你这是对

8、谁甩闲话呢