羚羊木雕导学案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。羚羊木雕导学案www.5y　　kj.com师生公用教（学）案年级：七年级　　科目：语文　　时　　间　　XX/8/22　　学习内容羚羊木雕1学习目标1、整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情。2、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。3、学习并运用分角色朗读的方法和刻画人物的方法。学习重点学习掌握自读的方法。学习难点人物形象的分析。学习方法授课法资源利用网络资源导学设计课堂笔记【课前预习】1、作者张之路，1945年生，山东诸城人。1968年毕业于北

2、京师范学院物理系。曾任中学教师多年。1977年开始发表作品。主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》《磨表》《傻鸭子欧巴儿》及同名中篇小说，话剧《双龙花盆》，童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》，小说集《在楼梯拐角》《题王》，长篇小说《第三军团》等。2、朗读课文，划出不会字词，查阅字典。为下列加点字注音。羚羊（　　）　　木雕（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互

3、努力，我们获得了不少经验。　　）　　怦怦（　　）逮着玩（　　）　　伤疤（　　）　　脸颊（　　）　　攥着（　　）3、解释下列词语。自作主张：　　脸颊：形影不离：　　寒战：满不在乎：　　仗义：4、字词拓展。多音字　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　撒　　藏　　逮团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　（　　）　　（　　）　　

4、（　　）　　形近字犄（　　）　　浃（　　）　　雕（　　）　　倚（　　）　　颊（　　）　　碉（　　）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5、分角色朗读课文。注意的语言、语调，读出作者的思想感情。（1）分好角色：故事的叙述者、我、妈妈、爸爸、奶奶、万芳、万芳妈妈（2）各自练习（3）朗读表演（4）朗读评价，特别注意是否读好语气、语

5、调，读出作者的思想感情。【课堂研究】1、围绕木雕写了哪些事?2、根据记叙文的要素，讨论并归纳分段、归纳故事情节。开端：发展：高潮：结局：3、读课文，用浪线划出人物的语言描写句。从这些对话的语句中，你认为这些人物有何特点？并用“××是　　的人”来回答。a.妈妈是一个（　　）的人。b.爸爸是一个（　　）的人。c.万芳妈是一个（　　　　）的人d.奶奶是一个（　　）的人。e.万芳是一个（　　）的人。f.“我”是一个（　　　　）的人。4、你觉得万芳在得知“我”要索回羚羊木雕后的心理变化应该是怎样的？请概括回答。惊讶→　　→团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成

6、立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　→5、“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。”这里为什么写到月亮？这是什么描写？在文中起什么作用？6、“我呆呆地望着她，止不住留下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人”！作者为什么这样写？【课堂总结】《羚羊木雕》这篇把孩子与父母的矛盾冲突展示在我们面前，矛盾尖锐集中。一开头气氛就很紧张，紧紧抓住了我们的注意力，妈妈、爸爸、奶奶先后出场，

7、人物的语言很有特色。这样巧妙的情节，精彩的语言，同学们一定要精读揣摩。【课后练习】1.下列词语字形完全正确的一项是（　　）A．盯着　　严历　　反悔　　分歧B.嘴唇　　敲门　　点然　　柜子c.撒慌　　允许　　难过　　攥着D.仗义　　挨揍　　光彩　　贵重2.下列加点词语解释有误的一项是（　　）A.形影不离：形容彼此关系密切B.婆婆嘴：老太婆的嘴c.仗义：讲义气　　D.满不在乎：完全不放在心上3.下列句子中加点词语运用不正确的一项是（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全

8、体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生