《我与父母交朋友》教学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二课《我与父母交朋友》教学案　　　　第二课时：两代人的对话　　　　一、温故知新：　　、产生代沟的直接原因是　　。　　2、代沟的实质是反应在　　差异背后的多重代际的差异。　　3、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生　　。　　4、代沟的具体表现为：　　；　　　　；　　　　。　　二、呈现学习目标：　　.正确认识与父母的矛盾，能够与父母架起沟通的桥梁。掌握与父母交往的艺术。

2、　　2.如何架起沟通的桥梁？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、　　学习流程：　　流程一：自主学习　　.我们与父母之间容易产生矛盾的冲突，对此不能不能（　　），但也不能（　　），积极的做法是从现实中（　　）。　　2.我们与父母进行沟通，其实是辨明是非，寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领

3、。其中（　　）是前提，（　　）是关键理解父母的有效方法是（　　）沟通的结果是（　　）。　　质疑：（预习后，不懂的地方请纪录在这里，课堂上我们共同讨论）　　流程二：合作探究　　借我一双慧眼——正确看待与父母的冲突　　根据书上的两个观点“家不是说理的地方。俗话说得好，清官难断家务事”和“家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待”进行讨论。　　流程三：探讨与提高狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施

4、教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　P23页活动。这两种说法有道理吗？说说你的看法。　　流程四：检测达标　　.从主观上产生逆反心理的原因有（　　）　　（1）青少年主观意识日益增，希望摆脱成人监护。（2）父母管教方法不当（3）两代人之间的代际差距。（4）一些影视剧的不良影响。.　　A．（1）（2）　　B．（1）　　c．（3）（4）　　D．（2）（3）（4）　　2.我们与父母发生矛盾时应采取的正确做法有（　　）　　A．与父母冷

5、静沟通，要求母亲尊重自己的隐私。　　B．无条件接受父母管教，对母亲的做法不予计较。　　c．与母亲激烈争吵，指责父母不对，不再搭理父母。　　D．理解父母良苦用心。建议母亲用恰当的方式行使监护权　　3.在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要（　　）　　A．讲清自己的理由，明辨是非曲直狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。

6、现将具体工作总结如下　　B．冷静下来，心平气和的与父母商量。　　c．坚持自己的想法，实现自己的目的　　D．放弃自己的要求，躲开家长。　　4.下列与父母沟通的技巧和方法中，你认为不正确的是（　　）　　A．每天找一点时间和父母主动谈谈自己的学校，老师，朋友。　　B．每周至少与父母一起做一件事，边做事边交流。　　c．自己做错事，不能让父母知道，以免父母生气。　　D．与父母沟通效果不好时，不随随便便发脾气避免做出伤害父母的事。　　5．父母，子女之间需要沟通，下在理解正确的是（　　）　　（1）父母子女之间的彼此了解

7、是相互沟通的前提。（2）尊重理解是彼此沟通的关键（3）沟通的有效方法骒换位思考。（4）沟通的最佳结果是求同存异。.　　A．（1）（2）　　B．（1）（2）（3）　　c．（3）（4）　　D．（1）（2）（3）（4）　　阅读思考：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　小明已上七年级了，他恨透了钢琴和小提

8、琴。父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤为反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”的话都心生厌倦，更不用提父母问他学习成绩了，有时，他从心中讨厌他的父母。总之，小明反感父母亲说的每一句话。　　（1）你认为小明的表现是什么心理？具体表现在哪里？　　（2）你认为小明应如何与父母沟通？　　四、知识网络（梳理本课知识，画出结构图）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充