《我与父母交朋友》教学案_2

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二课《我与父母交朋友》教学案　　　　第一课时：严也是一种爱　　　　一、温故知新：　　、为什么要孝敬父母？　　2、怎样孝敬父母？　　二、呈现学习目标：　　．了解与父母产生矛盾的原因；　　2．明确产生代沟的直接原因和代沟；　　3．逆反心理的表现、分析及危害；　　三、　　学习流程：　　流程一：自主学习　　请同学们收集一个关于代沟或者逆反心理的事例（可以是新闻，也可以是自己或朋友的例子）　　【预习自我检测】　　基础知识填空题：　　、产生代沟的直接原因是　　。　

2、　2、代沟的实质是反应在　　差异背后的多重代际的差异。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生　　。　　4、代沟的具体表现为：　　；　　　　；　　　　。　　5、对于逆反心理要　　。　　6、为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服　　，在情绪冲动是要　　。　　流程二：合作探究　　．逆反心理的主要

3、表现？　　要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个。我非要相信那个不可。　　2．逆反心理产生的原因？　　两代人的分歧，使子女对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常反感，既产生逆反心理。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　从子女的角度看，产生逆反心理往往由于为了维护自己的良好形象和自尊，有时不能控制自己，独立意识比小时候明显增强，有了不

4、同于父母的兴趣和追求。　　3．正确看待逆反心理？　　逆反心理不能一概说是错，有的反抗不无道理。父母不是圣人，他们的观念有时落后；在家庭教育方面，他们难免有误区。　　流程三：探讨与提高　　辨别分析：　　（1）代沟的责任主要在父母。　　（2）要坚持自己正确的看法，就是得理不让人，如果父母错了，也坚决不让步。　　流程四：检测达标　　、对于“代沟”认识正确的是（　　）　　①年龄的差距是产生代沟的根本原因　　②其实质是反映在年龄背后的多重代际差异，如生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等　　③代沟是最深最宽的沟，无法跨越的　　④差异产生美丽，彼此接纳越过代沟欣赏对方，才能进

5、行有效地沟通　　A、①②　　　B、②④　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　c、①③　　　D、③④　　2．对于逆反心理产生的原因，认识正确的是（　　）　　A、父母不能尊重子女的独立意识　　B、子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱　　c、青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清　　D、父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通　　3、“我妈妈一件事要说上七八遍”、“

6、我妈妈每天要唠叨两句话：早上是‘好好读书’；晚上是‘饭吃好做作业去’。”对父母的唠叨，你认为以下看法正确的是（　　）　　A、父母的唠叨是出于对我们的爱　　B、我们已经长大了，不需要父母的叮嘱与关照　　c、父母爱唠叨是对我们的不信任　　D、我们应该尊重父母，理解父母的苦心　　4、在身心的成长过程中也有烦恼，与父母之间的“代沟”就是一大烦恼。下面现象中，体现了两代之间的“代沟”的是（　　）　　A、父亲喜欢下棋，我喜欢篮球　　B、每天出门前妈妈总是没完没了地嘱咐，这让我心烦狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解

7、学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　c、父母对我期待太高，让我去实现他们的夙愿　　D、父母只会工作、挣钱，不懂享受生活，对周杰伦、S.H.E、cS、街舞、NBA一无所知　　6、来自父母的心声——《孩子，我为什么会打你？》　　在所有苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打你我还有没有别的办法？