《让我们的生命更有价值》学案_1

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二课《让我们的生命更有价值》学案　　第二课　　《让我们的生命更有价值》学案第一框：热爱生活，从点滴做起学习目标：　　情感、态度、价值观：认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。能力：提高观察事物、分析问题、解决问题的能力。知识：学习和探究明确生命的意义，知道生命价值的实现要从点滴做起。教学重点：实现人生价值必须从点滴做起。教学难点：人生的价值在于创造和奉献学习过程：一、基础知

2、识学习知识点一　　人生的价值在于创造和奉献㈠自主学习（相信我能行）阅读课本“王选教授和清洁工庄玉荣的事例”，回答：1、王选教授的生命是有价值的，他的生命价值主要体现在　　；清洁工庄玉荣的生命也是有价值的，她的生命价值主要体现在　　。2、在我的身边，也有像他们这样的人，如　　（说出人物及主要事迹）3、这些人的事迹，让我明白：人生的价值在于　　。㈡合作交流（你说我说大家说）1、议一议：为什么说人生的价值主要体现在创造和奉献中？我的结论：创造和奉献是狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐

3、。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二课《让我们的生命更有价值》学案　　第二课　　《让我们的生命更有价值》学案第一框：热爱生活，从点滴做起学习目标：　　情感、态度、价值观：认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。能力：提高观察事物、分析问题、解决问题的能力。知识：学习和探究明确生命的意义，知道生命价值的实现要从点滴做起。教学重点：实现人

4、生价值必须从点滴做起。教学难点：人生的价值在于创造和奉献学习过程：一、基础知识学习知识点一　　人生的价值在于创造和奉献㈠自主学习（相信我能行）阅读课本“王选教授和清洁工庄玉荣的事例”，回答：1、王选教授的生命是有价值的，他的生命价值主要体现在　　；清洁工庄玉荣的生命也是有价值的，她的生命价值主要体现在　　。2、在我的身边，也有像他们这样的人，如　　（说出人物及主要事迹）3、这些人的事迹，让我明白：人生的价值在于　　。㈡合作交流（你说我说大家说）1、议一议：为什么说人生的价值主要体现在创造和奉献中？

5、我的结论：创造和奉献是狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　的需要，也是实现　　的要求。2、仔细阅读P14雷锋和孔繁森的名言，小组内交流一下，说一说：他们在奉献的过程中收获了什么？我的结论：创造和奉献使人　　、　　、　　。知识点二　　生命的价值靠行动实现㈠自主探究（开动脑筋，我最棒）观察P1

6、5的四幅图片，思考：1、这四幅图片中的平凡小事能体现人生价值吗？为什么？2、为使生命更有意义，你会如何做，填在P16页的横线上。3、我的结论：人生的价值也必须一点一滴的创造，从　　做起，是实现人生价值的重要途径。㈡合作探究（合作竞争求发展）小辩论：有人说，干轰轰烈烈的大事业，才能体现人生的价值，也有人说在平凡的岗位上也能创造出人生的价值。我的结论：人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，　　是实现人生价值的重要狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我

7、在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　。二、合作探究，学以致用XX年1月9日，中共中央总书记胡锦涛亲手将XX年度最高科学技术奖获奖证书颁发给徐光宪院士。徐光宪是我国著名稀土专家，他几十年如一日，把自己的精力和智慧全部献给了稀土行业研究，设计出新型的回流串级萃取工艺，改变了国内稀土行业长期受制于人的落后局面。使中国终于实现了由稀土资源大国向稀土生产大国、稀土出口大国的转变，造就了一

8、个关于稀土的“中国传奇”。获得国家最高科技奖，徐光宪表示将奖金全部当做科研经费，全部放在课题组研究和国家重点实验室项目上。把钱花在科研上，花在助弱扶贫中，徐光宪非自今日起。1960年徐光宪把编写《物质结构》一书得到的5000多元在当时堪称“巨额”的稿费全部捐给工会，用于补助困难教职工。XX年，徐光宪获得何梁何利科学技术奖，得到百万港元奖金。他毫不犹豫的拿着这笔钱设立“霞光奖学金”，专门奖励那些努力学习又家境贫困的本科生……请运用所学知识，结合徐光宪院士的事迹，谈谈你对人生价值的理解