新pep小学英语六年级下册unit4教案

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1、Unit4Thenandnow单元教学H标：1.能够听说读写，并在情景中恰当运用句型以及相关词汇：Therewas/were(no)..yearsago.Nowthereis/are…谈论或描述某个地方的今昔。2.能够听说读写词组before，I/he/she/itwas...Now,I/he/she/it…谈论或秒速自己、家人以及朋友过去到现在的变化。3.能够在语境中理解生词或短语star，easy，look叩，Internet的意思，并能正确发音。4.能够在语篇中捕捉不同类型的信息，提炼文章的主旨大意，并进行简单的推理。第一课时一、教学lAj容：P35二、教学冃标：能够听说

2、读写本部分的词组和短语并能够运用与描述某个地方的过去与现在。三、教学重点：表示学校设施的单词;能够归类各种时态中表示时间的短语。四、教学过程：1.看一看，猜一猜引导学生看图谈图呈现单词：Lookatthispicture.Whatisit?Yes，it’saschool.It’sWuYifan’sschool.Isitbig?Isitnew?Whatcanyouseeintheschool?逐一引导生猜测毎个建筑物是什么，引出学校设施的单词：dininghall,gym,grass，library,computerroom等，并带读。2.组织生用Thereis/are...描述

3、图中的学校。3.通过听力补充活动，引出几个时间短语，进行教学。先介绍听力背景：WuYifan’sschoolisbigandnewnow.Butitwasnotthesamefiveyearsago.Howdiditchange?Listenandmatch.补充听力材料如下：WuYifan’sfatherisvisitingWuYifan’sschool.Father:Wow!Yourschoolisbigandnew.Whatisthisbuilding?Son:Ourgym.SometimeswehavePEclasseshere.Father:That’scool.Th

4、erewasnogyminmyschooltenyearsago.Son:Therewasnogyminourschoolfiveyearsago,either.Ourshoolchangedalot.Fouryearsago,wegotourdininghall.Twoyearsago,wegotourcomputerroom.Lastyearwegotournewlibrary.Andlastmonthwegotournewgym.1.引导生用Therewas/were说句子，可中译英或造句。2.Findthemistakes.以小组比赛的方式迅速找到图屮错误的地方。3.小

5、结，布置作业。第二课时一、教学内容：P34Let’stry，let’stalk二、教学目标：1.学生能够在图片和老师的帮助下理解对诂大意，回答对诂下面的问题；并能正确朗读所学对诂（包括正确的语调和意群停顿）；2.能够在图片的帮助下，在情景中运用There本句型，用3〜5句话描述某个地方的过去现在的状态和变化；3•能够理解oneday,lookitup,inmytime,Internet的意义和用法，并能正确发音。4.了解人类首次登月的一些信息。三、教学重点：理解对话和运用，能用therebe句型描述过去与现在的信息。P4、教学过程：l.Lefstry：交代背景，进行听前预测。2

6、.放两次录音，解释different.提问：Weretherecomputersbefore?HowdidGrandpalearn?3.Let’stalk:1).师介绍对i5•背景，：WuYifan’sgrandpaisvisitinghisoldschool.HeistalkingwithWuYifanandWuYifan’sfriendsabouthisoldschool.Canyouguesswhattheschoolislikenow,andwhatwasGrandpa’sschoollikebefore?2).播放对话，回答问题：Werethereanybigbuil

7、dingsinGrandpa’soldschool?WerethereanylibrariesandcomputerroomsinGrandpa’sschool?WasGrandpa’sschoolonthehill?CanyouguesswhatGrandpaoftendidatnightatschool?3).通过谈诏渗透人类昔次登月的信息：Sarahwantstovisitthemoononeday.Whataboutyou?Doyouwanttovisitthemoonandothe