小班音乐教学反思优秀教案：歌曲《咿呀咿呀哟》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班音乐教学反思优秀教案：歌曲《咿呀咿呀哟》　　小班音乐反思教案：歌曲《咿呀咿呀哟》　　XX年3月　　目标：　　1、感应节奏短短短短长。　　2、尝试替换语词。　　准备：　　音乐、布球、动物图卡　　过程：　　一、故事导入，玩洗澡游戏。　　宝宝和小动物们终于锯完了木头，好累哦，他们决定洗洗澡……　　反思：导入比较自然，能够激发孩子们的学习兴趣，调动孩子们的表演欲望。　　二、感应节奏　　1、洗澡——咿呀咿呀唷　　音乐：走、跑、跳　　咿呀咿呀哟：

2、单人持布球依老师指示洗刷身体部位，双人相互搓洗。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　反思：洗澡是幼儿喜欢的游戏，不仅自己洗，还帮助别人洗，人人都愿意动手，幼儿合作愉快。老师再适当的配上语词，如“请你帮我洗洗脸，咿呀咿呀唷。”能让幼儿更清楚地知道要洗哪个部位，而且在游戏中注意引导幼儿对节奏短短短长的表现。　　2、听辨动物音色——牛狗羊/马猫公鸡

3、/青蛙鸭鸟/猪　　（1）老师出示各种动物图卡介绍动物名字。　　（2）听排音色：十人各持不同动物图卡，依音乐的顺序分辨出动物并排出顺序。　　反思：通过多次游戏，孩子们对音乐比较熟悉，老师逐段让幼儿听音乐，能更清楚地听出是哪一种动物发出的叫声，并能较快地将动物卡片按照顺序排在黑板上。　　3、替换语词——动物叫声　　（1）模仿动物造型：牛狗羊马……　　反思：在老师的引导下，启发幼儿通过肢体动作模仿了小动物的各种造型，有猫、狗、猴、大象等动物造型，分别请幼儿示范，大家一起模仿，老师及时表扬鼓励，幼儿兴趣高，发展了想象力和创造力。　　（2）替换语词　　音乐：律

4、动　　咿呀咿呀哟：替换成各种动物叫声　　如：老师：小狗小狗怎么叫　　幼儿：汪汪汪汪汪狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　反思：有了前面的游戏铺垫，老师稍提示，幼儿就能够注意用“短短短短长”的节奏初步学唱语词，如“汪汪汪汪汪——”。再经过几次练习，幼儿掌握较好，并尝试替换成多种动物的叫声，发展了幼儿的思维多样性。　　狠抓基础知识和基本技能由于我

5、班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教