新课改背景下提高学生生物学习能力的策略研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。新课改背景下提高学生生物学习能力的策略研究　　教学中经常存在着这些现象:学生很少通过自己的活动与实践来获得知识;教师经常布置的作业多是书面习题,而很少布置如观察、制作、实验、读课外书、社会调查等实践性作业;学生有根据自己的理解发表看法与意见的机会不多。教师“为考试而教”,学生们“为考试而学”的局面。　　如何改变这种局面,我们应该怎么做呢

2、?笔者认为首先是在教育理念上的改变,然后是在教学方法改革上做些有益的尝试。需要强调的是我们的教学实践绝不能追求形式,而是要立足于学生,立足于课堂。这样才能使学生从学习中体验到乐趣,享受到过程,收获到成功,最终目标是在原有基础上提高学生的综合能力。　　　　1.生物教学中学习能力提高的策略　　　　我校学生的实际是:确实存在一部分学生缺乏主动学习的意识,缺乏良好的学习习惯和思维方法。为了提高学生的学习能力,我采取的策略主要有三个层次。　　激发学习兴趣,引导学生“愿意学”为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备

3、的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　高中生物是以基础知识和基本技能为载体的,在教学中我注重采用各种方式努力激发学生对生物的兴趣。我们学校的老师面对的学生层次相对较低,一部分学生由于基础很差,对学习生物缺乏信心,有的几乎要放弃。但是我

4、发现,即使这样的学生也很喜欢一门课――生物实验。生物实验可以吸引学生的兴趣,使学生产生主动探求知识的欲望,从而激发其对学科知识的探究。笔者在讲解“细胞呼吸”一节时,发现探究呼吸作用产物的类型是一个难点。教学中我让学生准备米饭和酵母,在教室里做“家庭米酒”。同学们兴趣高昂,不要几天,米酒做出,打开盖子,仔细观察便知道酵母菌细胞呼吸可以产生水、气体、酒精等,摸一摸,热的,原来细胞呼吸还释放能量呢!通过这样的教学,减少了和学生的距离感,使学生知道生物其实是一门和生活密不可分的科学,并由此喜欢上生物,愿意学习生物。　　

5、积极鼓励合作,提倡学生“相互学”　　在学生对生物感兴趣之后,我们开始鼓励学生进行合作学习。除了实现全班的合作之外,分小组教学和个别生指导是必不可少的方式。尤其在个别化教育方面,它可以有效提高教师的期望效应。在这个教学层次上,我们采取各种措施促进学生之间的合作与学生之间的相互讨论,引导他们从讨论中得出自己的答案。　　培养创新思维,促使学生“自己学”为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学

6、生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　创新要有自由的想象,要有宽松的氛围。学生自找课题、自制课件、自己上课,通过“自主发现、自主探索”式学习,自主建构获取的知识点,然后对知识进行梳理。课堂上有学生的自我评价和教师适当评价和总结。这种课型不仅使学生对生物相关知识的记忆特别深刻,更重要的是挖掘了学生的潜力,发展了学生个性,培养了学生自主学习能力,提高了学生

7、的参与度,较好地达成课时的学习目标、情感目标和能力目标。在高二的第二学期的选修课中,我们组织学生做影响加酶洗衣粉使用效果的实验。学生们以小组为单位,自己制定实验方案,有以温度为实验变量的,有以衣服质地为实验变量的,还有以洗涤方式为变量的等等。最后师生共同对每组的实验方案进行评价、并提出改进建议。学生的创新激情一次又一次被唤起,经过学生的思索,老师的指点,一套套实验方案诞生了。接下来是学生自己动手完成实验,学生处于这情境中,好奇心大动,奇思妙想,大胆创新,纷纷动手实施方案。在这样的探讨和操作中,学生学会了如何实践

8、,同时创新思维被激活、释放,从同学们洋溢着青春的笑脸上,读到的是思考的快乐和成功的愉悦。　　　　2.在体系建构和能力培养中的几点思考　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装