东师教育管理案例分析16秋在线作业3

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1、东北师范大学东师教育管理案例分析16秋在线作业3一、单选题（共15道试题，共37.5分。）1.下列选项中表述正确的是()。A.学生的法律地位是指学生以其权利能力和行为能力在具体法律关系中取得的一种主体资格B.学生的言行受到他们自己的生活世界极大影响，所以，教育者不应该过多的管理，要让学生家长对此进行管理C.完整的观念体系包括学生观、管理观、师生关系观等，其中管理观是核心D.人身权的保护主要包括：生命健康权的保护；人格尊严权的保护；隐私权的保护；名誉权、荣誉权的保护和受教育权的保护正确答案：2.下列属于学校精神文化建设的是()。A.每个班级确定班训和座右铭B.健全学生奖励

2、制度C.设计富于哲理的主题雕塑D.开办公益讲座，树立学校的公众形象正确答案：3.学校管理理念的发展态势不包括()。A.从控制走向合作的学校管理理念B.从割裂走向融合的学校管理C.从相对权威走向绝对权威的学校管理理念D.从权力走向责任的学校管理理念正确答案：4.下列属于学校与家长的沟通合作方式的是()。A.成立家长委员会B.召开家长会C.建立家校互访制度D.以上都是正确答案：5.下列选项中对教育决策机构认识正确的是()。A.教育决策咨询机构的主要作用是收集教育决策需要的信息B.教育决策核心机构是指宏观、中观和微观上的管理领导集团C.教育决策监督机构不属于教育决策机构D.国

3、家司法机关不属于教育决策监督机构正确答案：6.普通高中设置课程的原则是()。A.时代性、创造性、前瞻性.B.时代性、基础性、选择性C.基础性、前瞻性、竞争性D.创造性、竞争性、选择性正确答案：7.下列选项中不属于学校管理决策按照决策主体分类的类型是()。A.校长决策B.科学决策C.民主决策D.参与式决策正确答案：8.教师素质的基本内容不包括()。A.身心素质B.审美素质C.教学素质D.道德素质正确答案：9.下列关于学校与社区的关系认识错误的是()。A.学校与社区关系是一种互动的过程B.学校与社区可以实现资源共享C.学校与社区加强沟通合作有利于学校的发展D.学校与社区沟通

4、合作对社区没有影响正确答案：10.对学校文化特点叙述不准确的一项是()。A.共享性：学校文化在内容上具有综合性，要求文化被每一个教职工在心理上认同，并能为组织成员共同享受B.普适性：学校文化应当可以普遍适用于一般学校，为各个学校所共享学习C.弥漫性：学校文化一旦形成，会作为一种文化意识形态和氛围弥漫于学校之中，渗透到学校成员的一切活动中去D.实践性。学校文化的目的在于指导学校教育和管理实践正确答案：11.我国中小学现在重点推行的一种学校管理制度是()。A.校长责任制B.校务委员会制C.校长负责制D.党支部领导下的校长负责制正确答案：12.领导权变理论认为，有效的领导取决

5、于()的配合。A.对于人的关心和对于事的关心B.领导者品质和行为C.领导者和被领导者的个人品质D.领导者、被领导者和环境正确答案：13.教育管理相对人在下列哪种情况不可以提请教育行政复议()。A.对教育行政处罚不服的.B.认为行政机关的其他具体行政行为侵犯其合法权益的C.对侵犯其合法经营自主权的D.对学校政策制度不满的正确答案：14.下列说法正确的是()。A.教育申诉制度按照申诉主体的不同又可分为教师申诉制度和学生申诉制度B.教育申诉制度是一项专门教师设定的权利救济制度C.教育申诉制度是我国宪法赋予公民申诉权利在教育法律关系中的具体体现D.教育申诉制度的目的和实质在于补

6、救和维护教师和学生的合法权益正确答案：15.教学组织系统的基层组织是()。A.主管教学的校长、教导处B.教学研究组、年级组C.主管教学的校长、年级组D.教学研究组、教导处正确答案：教育管理案例分析16秋在线作业3二、多选题（共15道试题，共37.5分。）1.对于学校与家长的关系，下面说法中正确的是()。A.家长仅仅是教育的对象或学生的监护人B.作为学校公众的家长，是学校生存和发展的伙伴C.家长是丰富的知识资源和教育资源，并具有一定的积极性D.促进家校沟通合作，是学校管理工作不可或缺的重要组成部分正确答案：2.下列选项中属于正确的学生管理理念的是()。A.最重要的是尊重学

7、生的理念B.要具有促进学生全面发展的理念C.以教师为主导的管理理念D.增进学生社会责任感的理念正确答案：3.学生道德行为习惯的养成包括()。A.有信心的习惯养成B.爱国守法的习惯养成C.诚实守信的习惯养成D.热爱生命的习惯养成正确答案：.4.下列选择项中属于教育决策机构的是()。A.教育决策信息机构B.教育决策核心机构和执行机构C.教育决策监督机构和评价机构D.教育决策咨询机构正确答案：5.拟定教育决策方案的基本原则包括()。A.渐进性原则B.创新性原则C.差异性原则D.经验性原则正确答案：6.教育科研人员的职业素养包括()。A.人际交往