八年级英语下册《unit 5 feeling happy topic 1 why all the smiling faces》教案 仁爱版

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1、《Unit5FeelingHappyTopic1Whyallthesmilingfaces》一.重点词汇：（一）反义词happy----unhappy/sadlucky----unluckypoor----richkind----cruelpopular----unpopularsmart----stupid/sillyinteresting----boring（二）表示情感的形容词excited感到兴奋的surprised吃惊的happy快乐的unhappy/sad伤心的angry/mad生气的worried焦急的afraid/frightened害怕的disappointed失

2、望的proud自豪的lonely孤单的nervous紧张不安的interested感到有趣的（三）重点词组1.oneofmyfavoritemovies我最喜欢的电影之一2.spendtheevening过夜3.saythanks/goodbye/hellotosb.向某人道谢/道别/问好4.tellashortstory讲一个小故事5.aticketto…一张…的票6.wishtodosth.希望做某事7.getenoughsleep得到足够的睡眠8.winamedal获得一枚奖牌9.feelproud/lonely感到自豪/孤单10.setatablefor…为……摆餐具11.

3、haveatemperature=haveafever发烧12.beabletodosth.有能力做某事13.ringup给……打电话14.carefor=lookafter/takecareof照顾15.becauseof由于16.cheerup/cheeron使……振奋、高兴起来/为……喝彩、加油17.playtheroleofsb.扮演某人的角色18.beon上演;放映19.atfirst首先20.fallinto落入21.beafraidofdoingsth.害怕做某事22.in/attheend=atlast最后23.gomad发疯24.comeintobeing形成25

4、.befullof充满…26.bepopularwith…受……喜爱27.makepeace制造和平28.end/beginwith…以……结尾/开始二.重点句型及重点语言点1.Hownice!真是太好了!Whatashame!真可惜!＝That’stoobad!Whatbadnews!多糟的消息!这三句全都是感叹句.它们的结构为:1)How+adj./adv.+主语+谓语!如:Howmovingthemovieis!Howfasttheboyruns!2)What+a/an+adj.+n.(可数名词的单数)+主语+谓语!如:Whatabigapple(itis)!3)What+a

5、dj.+n.(可数名词的复数或不可数名词)+主语+谓语!如:Whatinterestingstories(theyare)!Whathardwork(itis)!2.Becausehecan’tgetatickettoTheSoundofMusic.因为他没有买到《音乐之声》的票.to表“的”，常见的搭配如下：atickettoTheSoundofMusic一张《音乐之声》的票theanswertothequestion问题的答案thekeytothedoor门的钥匙thewayto…去…..的路3.IthinkMr.Leelikesitverymuchandreallywishe

6、stowatchit.我认为李老师非常喜欢它而且的确想去看.wish/hopetodosth.希望做某事与wish相关的结构还有:wish/hope+that引导的从句;如:Iwish/hope(that)wewillwin.我们可以说wishsb.todosth.而不能说hopesb.todosth.;4.I’llringupMichaellater.稍后我打电话给迈克.ringupsb.=call/ring/phonesb.=givesb.aring/call/telephone=makeatelephonetosb.当宾语为代词时,只能放中间.如:ringme/him/her

7、up5.…sincetheywerenotabletogo.……既然他们不能去.can与beableto二者都表“能；会”，在指“一般能力”时，常互换。如：Hecan/isabletoworkouttheproblem.他能算出这道难题.区别:can只有现在式和过去式(could),没有数的变化;而beableto有时态及数的变化.如:I/Shecouldn’tswimthreeyearsago,butnowI/Shecan.三年前,我/她不会游泳,但现在我/她能.I