心理健康教育教案设计

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1、实用标准文案第一课聪明的大脑教学目标：学会勤于动脑，善于思考，让自己变得更聪明。教学重难点：掌握一些变得聪明的方法，从别人的故事中得到启发并用于自己的生活学习中。教学过程：（一）引出课题考考你：正看八十八，倒看八十八，左看八十八，右看八十八，仔细一端详，好像一朵花。猜一猜，这是一个什么字？想一想：一块正方形的硬纸板，被剪掉一个角后，还剩下几个角？（二）读一读1、读《陈景润与“哥德巴赫猜想”》这个故事告诉我们什么？2、教师补充一个陈景润的故事：有一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了

2、，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当自己是个姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子。他想：轮到我还早着哩。时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。他背了一会，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没看懂。不懂的东西，一定要把它弄懂，这是陈景润的脾气。他看了看手表，才十二点半。他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。谁知道，他

3、走了不多久，就轮到他理发了。理发员叔叔大声地叫：“精彩文档实用标准文案三十八号！谁是三十八号？快来理发！”你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理发员叔叔喊三十八号吗？过了好些时间，陈景润在图书馆里，把不懂的东西弄懂了，这才高高兴兴地往理发店走去。可是他路过外文阅览室，有各式各样的新书，可好看啦。又跑进去看起书来了，一直看到太阳下山了，他才想起理发的事儿来。他一摸口袋，那张三十八号的小牌子还好好地躺着哩。但是他来到理发店还有啥用呢，这个号码早已过时了。3、教师讲王戎吃李的故事：王戎七岁的时候，

4、和小朋友们一道玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压断了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，果然是这样。学生讨论并分享感受。（三）聪明的人在我身边1、学生讲一讲身边勤奋学习，善于思考的人。2、教师举例说几个勤奋学习的名人。3、全班分享，并把自己的启发写下来。4、完成第四页比一比。（四）让大脑变聪明？教学反思：精彩文档实用标准文案第2课朋友，你好教学目标：培养学生正确的人际交

5、往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。教学重点：认识友谊的重要性，明白什么是真正的好朋友。教学难点：帮助孩子与同学建立真正的友谊，解决在交友中出现的烦恼。教学过程：（一）导入你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将探索怎样才能交上更多的朋友！（二）我心目中的朋友形象说一说：在你心中，朋友之间会......选一选：在你心中，你的朋友是怎样的

6、？（三）朋友有时也吵架想一想：你和好朋友有过哪些不愉快的经历？当时你的心情是......填一填：吵架的原因、化解小摩擦的方法。（四）找朋友议一议：怎样做才能交到好朋友呢？精彩文档实用标准文案想一想：我想和谁做朋友？打算这样做......（五）有朋友真开心看课件：课件1：萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。（性格好）课件2：周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。（合群）课件3：遇到开心的事,受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋

7、友，增进沟通和理解。（善于开放、表露自己。）有朋友真好！高兴时，友朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的好朋友！教学反思：精彩文档实用标准文案第3课心情晴雨表教学目标：1、了解情绪是多种多样的，能区分情绪的各种表现及其意义。2、能正确地表达自己的情绪，并且掌握有效的情绪调节方法。3、正确对待积极和消极情绪，学会主动寻求帮助。教学重点：了解情绪是多种多样的，能区分情绪的各种表现及其意义。教学难点：理解

8、和掌握有效的情绪调节方法。教学过程：（一）暖身操：乌龟与乌鸦规则：老师讲一个故事，当故事中出现“乌龟”时，男生站起来，女生保持坐着不动；当故事中出现“乌鸦”时，女生站起来，男生保持坐着不动。故事：森林里的池塘边住着一只乌龟，它有一双乌溜溜的大眼睛。有一天，一只羽毛乌黑的乌鸦飞过乌云密布的天空来到池塘边，突然，下起一阵大雨，乌鸦就躲进池塘边的茅屋下。乌鸦抬头看到有一个巫婆正在乌龟家门口吓得发抖，乌鸦就张嘴大叫。乌龟听到乌鸦的叫声，打开门看到底发生了什么事。乌鸦看到乌龟就说乌龟你怎么这么笨，看到乌云