心理健康教育教案设计.docx

《心理健康教育教案设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、做情绪的主人　　一、教学目的　　情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活；学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。　　二、教学准备　　准备活动中所要用的各种情景问题。　　三、教学过程　　1．导入　　三年级小学生还不能控制自己的情绪，而对交往过程中的纠纷、误会不善于处理，表现为遇事容易冲动，感情用事，从而影响同学关系，自己也很苦恼。教师应引导学生认识控制情绪的重要性，这样才能做一个令人喜欢的人。　　我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己

2、的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的情绪，今天我们学习《做情绪的主人》这一课。　　2．学文明理　　（1）读遍课文，让学生思考。　　A关成的学习成绩为什么退步了？　　B小花是怎么对待跳绳失利的？　　分组讨论，然后派代表在全班发言。　　（2）议一议　　如何调控自己的不良情绪呢？　　A、宣泄法。B、转移法。C将心比心。D、挫折不一定都是坏事。　　3、活动明理　　（1）演一演　　建议6位小品扮演者提前进行排练，尤其要挑选好女主角王小燕，以确保表演成功。议论时，如果时间允许，可多请几位同学谈谈看法

3、。　　师：王小燕爱生气好不好？为什么？　　生：不好，生气影响身体健康。　　生：生气容易使人得病。生：生气容易影响同学关系。……学习要专注　　一、教学目的　　帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性。　　二、教学过程　　（一）导入　　师：同学们同学们坐在教室里听讲，教师讲相同的容，为什么学习的效果不一样呢？这除了与本人的努力程度有关，还与注意力集中不集中有关。下面我们学习一课与注意力有关的课文，题目是《学习要专注》。　　（二）学文明理　　（1）教师读一篇课文，然后让学生默读一遍

4、。　　（2）（分组讨论：吴义为什么成绩不佳，学习时为什么要专注？）　　（三）学生活动　　1、说一说，讨论后，找代表发言。　　吴义为什么成绩不佳？除了自己努力程度不够以外，更主要的是上课精神不集中，学习不专注，边听边玩，经常走神儿，所以老师讲的知识他没有听到，作业当然就不会了。　　帮助学生归纳出以下几点：A、要用眼，仔细看。B、要用耳，仔细听。C、要用脑，勤思考。D、要动口，敢发言。E、要动手，认真写。　　请记住：课堂学习是我们小学生获得知识的主要途径，听讲时要努力排除干扰，自觉听讲。　　2、走迷宫　　可以让同学们自己先走，看能

5、不能走出，然后同组相互启发，培养合作精神。　　想想做做：三年级的学生还不能很好地调节和控制自己的注意力，注意力容易分散，通过“想想做做”或在规定时间开展竞赛，培养和训练学生的注意力。　　3、做一做　　根据小学生注意力不能持久集中和控制能力差的特点，通过行为规进行训练，一旦学生养成良好的习惯，注意力也就集中了。　　训练时特别注意三点：　　A、保持良好坐姿：趴在桌上听讲容易疲劳，也容易影响身体的发育。　　B、注意排除干扰：课桌上不要放容易分散注意力的文具，当自己注意力分散时，心理就要暗示自己，写出明显的警示语提醒自己。　　C、怎样

6、调节自己的课堂行为呢：人注意某一事物的时间是有限的，一般来说，刚上课时需要注意力转移，尽快转移到这节课上来。当我们听讲或思考一段时间后，就会产生疲劳；当老师在抄板书的时候，我们可以放松一下；教师总结和归纳时，又要集中精力，把重点记住。（四）总结全课树立自信心　　一、教学目的：　　教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。　　二、教学准备：　　事先挑选一名高一点的男同学扮演乌龟爷爷，另外选好扮演乌龟丁丁、小伙伴儿的同学各一名，旁白一名。　　三、教学过

7、程　　（一）导入　　同学们，在学习生活中，我们常会遇到这样的情况：有的同学对胜利充满信心，面对困难，不怕挫折，不怕失败，最后使自己获得成功；也有的同学面对困难，丧失信心，失去了进取心，结果以失败告终。我们今天学习新的一课，很重要，题目叫《树立自信心》。　　（二）学文明理　　1、教师以讲故事的方式，叙述戴洪祥是怎样克服困难，做成“戴氏小提琴”的，明确告诉学生是“自信心的力量”！　　2、然后教师要简介自信心的概念以及如何培养自己的自信心。　　（三）活动明理　　1、角色扮演（15分钟）：　　让同学表演童话剧《我不行与我能行》，从演出

8、中让学生领悟到：只有不怕困难，树立自信，才能获得成功。　　2、议一议　　师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡？　　生：过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话……　　师：后来，丁丁怎么做的？成功了没有？　　生：在龟爷爷的帮助下，获得了成功；在龟爷爷的帮助下，大胆地尝试；