高中历史 2.2罗马法的起源与发展教案 新人教版必修1

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1、2.2罗马法的起源与发展教案1（人教版必修1）从容说课本课以罗马法为中心，凸现古罗马对西方文明和法制建设所作出的巨大贡献。围绕这一主题，教材分三目内容对此作了全面介绍。“罗马法的起源与发展”这一目是难点，要注意引导学生理清线索，归纳出其发展演变脉络：习惯法——成文法，公民法——万民法，尽量引用资料和史实阐释清楚相关概念。“罗马法的主要内容”这一目是重点，需要通过具体法律条文和案例进行广泛讨论和分析，全面认识和评价罗马法的内涵及实质。至于“维系帝国影响后世”，学生以前在学习中已积累了不少近代资产阶级法律的相关知识，因而可以从已

2、知推断未知，使学生更为清晰地了解古罗马法对后世的影响。三维目标知识与能力1.了解罗马法的起源与发展，知道罗马法的主要内容及其对维系罗马帝国统治的作用。2.理解罗马法的演变与罗马帝国扩张之间的关系，分析其在发展过程中的连续性和统一性，培养学生全面、整体地思考问题的能力。3.理解罗马法对后世法系的影响，使学生通过对比、联系，更清晰地从历史发展角度看待问题。过程与方法1.通过查找罗马法的内容，使学生学会收集资料，激发学生的探究意识。2.通过小组讨论罗马法的内容所体现的西方文化精神的基础，分析中西法律的差异，激发学生学习的兴趣，拓宽

3、学生思维，加深其对现实的关注。情感态度与价值观1.明确法律在维护国家长治久安方面发挥的作用和国家进行法制建设的重要性和必要性。2.培养学生遵纪守法的意识，明确国家公民的权利和义务。教学重点罗马法的主要内容和万民法对维系罗马帝国的统治所起的作用。教学难点罗马法的起源与发展；罗马法的影响。教具准备多媒体课件、幻灯片。课时安排1课时教学过程［导入新课］（多媒体课件打出）“世界上有很多美好的词汇，可以分配给欧洲各个城市，例如精致、深朴、繁丽、畅达、古典、新锐、宁谧、舒适、奇异、神秘、壮观、肃穆……其中有不少城市还因为风格交叉而不愿意

4、固守一词，产生角逐。只有一个词，它们不会争，争到了也不受用，它静静安踞在并不明亮的位置上，留给那唯一的城市。这个词叫伟大，这座城市叫‘罗马’。”——余秋雨《行者无疆》师：余秋雨先生把最高的荣誉给了罗马，为什么？生：因为罗马有着光辉灿烂的历史沉淀。师：曾有一位游客到罗马旅游，夜晚问一个老者：“罗马夜里为什么不能稍微亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮！”那么，照亮罗马城的光辉到底是什么呢？生：应该是它的武力和军事！古罗马从第伯河畔一个小国寡民的城邦，一跃而为横跨欧、亚、非三洲，把地中海当作

5、内湖的罗马帝国，千余年的罗马史，不折不扣是一部战争史。师：是的，古罗马的辉煌在于它疆域辽阔的大帝国，更在于它的立足古典人本思想而建立的法律体系，简直可以跳过中世纪直接为近代资本主义社会所用。甚至直到今天，可以说全世界每个法庭的现场，都或多或少地反射着古罗马法的经典幽光。今天，我们就来追溯罗马法的起源与发展，感受古罗马的辉煌与荣誉。（多媒体课件打出课题）罗马法的起源与发展［推进新课］1.罗马法的起源与发展讨论交流：师：一论及法律，大家都会如数家珍，有：《民法》《刑法》《宪法》《婚姻法》等等，那么“罗马法”到底属于哪一个范畴的法

6、律规范呢？大家看书之后，请告诉我“罗马法”的具体含义。生1：罗马法是指古代罗马制定和实施的全部法律的总称，它应该是一个综合性概念，包括公法和私法，也包括婚姻法，还应包括刑法与民法，反正挺广泛。生2：罗马法是专指公元前6世纪末到7世纪的古代罗马法律，也就是奴隶制时代罗马法律，不是指所有阶段的全部罗马地区法律。师：（小结）所谓罗马法就是指公元前6世纪末到7世纪的古代罗马制定和实施的全部法律。它随着奴隶国家的建立而产生，并随着奴隶制国家的灭亡而结束，时间近千年。罗马法经历了千余年历史的沉淀和磨砺，而最终发展成为内容最丰富、体系最完

7、善，而且对后世影响最为广泛的法律。师：同学们，如果你们的权利和利益受到他人的损害或侵犯，你会怎么做？生：我会选择用法律武器来捍卫自己的利益。师：但当法律只是一种习惯法而不是成文法时，人们也很难维护自己的权利。在最初，古罗马由于法律没有固定的成文形式，因此具有很大的伸缩性和不确定性，无形之中就为法官故意压迫平民、袒护贵族提供了方便。为了改变这种不平等现象，平民坚持进行抗争，贵族被迫向平民作出让步，公元前450年，由贵族十人委员会制定的第一部成文法——《十二铜表法》诞生了。师：《十二铜表法》颁布以后，引起极大的反响，罗马平民议论

8、纷纷。他们会有哪些议论呢？请同学们以古罗马人的身份自由想象，举手发言。生1：从此，我们就可以和那些高高在上的贵族在法律面前平等了。生2：“平等？”那是不可能的。你看上面明明白白写着：“禁止贵族与平民通婚……还有债权人可将无力偿还债务的人交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为