十二五建设附件3

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1、附件3“十二五”广西高校自治区级实验教学示范中心建设任务书示范中心名称：示范中心类别：示范中心所在学校（盖章）：示范中心网址：示范中心联系电话：示范中心联系人：广西壮族自治区教育厅制二○一一年十月一、“十二五”期间建设目标根据自治区高等学校实验教学示范中心建设的要求，围绕玉林师范学院教学改革的整体目标，针对计算机基础及专业课程教学改革与实践，在“十二五”期间将中心建设成为以培养学生的创新意识和实践应用能力为根本，实验室设备先进、环境优美、布局合理；特色鲜明、管理科学，有结构合理、素质优良的实验师资队伍；能够满足今后较长时间发展的计算机基础及专业课程教学要求，

2、符合地方经济发展要求的实用性、规范性、先进性和科学性相结合的，具有示范与辐射作用的计算机实验教学示范中心。二、建设的理念及思路1.树立先进的实验教学理念树立以学生为本，以提高学生的基础知识、实践能力和创新精神为主线，培养学生工程创新能力，让每一个学生都获得成功的教学理念。实验教学不仅是对课堂理论教学进行实践验证的必要环节，更是培养学生实践探索兴趣、科学研究素养、工程创新能力、团队协作精神的重要手段。为此，中心将构建课内、外教学互动的实践教学体系，优化实验课程内容，加强综合性、设计性、创新性、开放性实验教学，加强学生工程训练和设计能力培养。2.构建多层次的实验

3、教学体系依托计算机科学与工程学院的学科优势，构建基础型、应用型、综合型、设计型、创新型的层次化实验教学体系，加强学生工程训练和设计能力的培养。实验内容要覆盖面宽，包含不同层次，不同内容的实验。基础型实验主要介绍现代主流操作系统和流行的应用软件，训练学生在操作系统下的动手能力。鼓励学生参加专业认证培训，并取得专业认证证书。综合型，设计型（含课程设计）主要包含课程内的综合和课程群中多门课程间的综合，是难度较大的环节，通过案例的复现和模块替换实验等，掌握技术实现和模块设计的方法与技巧，并结合课程设计、毕业设计实施。创新型实验主要是在教师的指导下，学生自行拟题，或是

4、参与教师的科研，通过多人一组共同完成难度较大，具有探索性创新性的题目。3.建设一流的实验教学环境以先进的实验教学体系构建为主导，以先进的实验内容带动实验室建设。坚持资金统筹规划，重点建设内容先进、受益面大的项目；创建设备先进、管理规范、与时俱进的信息化开放式管理的现代实验教学环境。在实验环境建设方面，按照“建设靠学校，发展靠社会，维护靠自身”的原则。积极用好，用活学校投入的各种实验资金，广泛开展与地方工厂企业的合作，灵活运用多种形式的赞助，不同方式的合建模式。使中心的发展建设、维护进入良性循环的多元化实验建设模式，积极拓展国际、国内交流合作。进一步扩大中心的

5、辐射示范效果。4.建设有效的实验中心的管理机制和考核机制实验教学中心实行设备统一管理，设备的帐物卡进行多层次管理，中心统一调度的管理模式，在管好设备的情况下，充分发挥设备的利用率。实验中心日常运行管理：实行开放式管理，正常情况下每天10小时开放，节假日：部分实验室每天6小时开放。全年开放时间在340天以上。实验中心人员的管理：制订从岗位聘任、岗位职责、岗位考核等一系列规章制度和奖励酬金发放制度。实行岗位竞聘，年度工作考核，聘期工作考核。5.实验中心队伍的建设实验教师是提高实验教学质量的重要环节，在中心的建设过程中应特别加强队伍建设，采取引进和自我培养相结合的

6、方式提高教师的整体水平，通过建设使实验教师的学历、学位、高级职称的比例达到一个比较合理的水平。实验教学中心在队伍的建设上，强调课程与学科相结合。学科发展带动课程发展。实验教学团队和科研团队挂钩，按相关课程实验进行分类。组建专兼职实验教学团队。同时聘请一些有工程背景的企业工程师作为兼职实验教师。把他们的工程知识背景引入实验教学过程中。让高水平教授带动实验教学团队，带动团队教师进行教学研讨、实验教学改革，提高实验的整体水平。三、“十二五”预期建设成效（以桂教高教〔2006〕61号文件的建设要求为依据，应有量化指标）四、“十二五”期间经费投入规划（包括投入规模、使

7、用方向等）学校意见负责人：签章年月日教育厅意见签章年月日