七年级语文下册 第三单元 15 孙权劝学观摩课记录 （新版）新人教版

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1、15孙权劝学师：同学们好，非常高兴能和我们郯城实验学校七年级17班的同学一起学习语文，下面，请大家选择一下我们今天的学习方式：一.教你没商量，什么意思呢？就是上课是老师的事，想怎么教就怎么教二.商量着来学习，课堂是老师和同学共有的，我们在民主、平等的氛围中商量着学语文，大家选择哪一种呢？生：第二种师：我们的同学可真有个性，下面，我们就来商量商量：大家待会儿能不能想说就说（能）同学们，今天我们面对的是新老师、新课文，下面这么多老师、评委，可能有同学心里会这样想，要是待会儿说错了话，那多没面子呀，有过这样的想法吗？（有；没有！）老师真佩服那些说

2、“没有”的同学，希望你们真的能"想说就说"，如果还有这样想法的同学，别害怕，你只要记住一点就行了:我们是在上我们自己的语文课！好了，我们可以开始上课了吗？（可以！）（师生问好！）师：同学们，我们今天学习的课文是“孙权劝学”（板书课题，边读边写）请大家把课题念一遍（生读）师：再念一遍，声音有多大读多大（生激情朗读）师：大家已经预习了课文，把课文读了一遍的同学请举手（众生举），读了5遍的请举手（5人左右举），有8遍的吗？（问其中一个读了5遍的同学为什么读这么多遍）生：这样有助于我们理解课文师：老师想到了一句古语来概括你的回答：书读百遍……生（齐

3、）：其义自见师：是呀，读书对于我们学好语文很重要，读书在我们一生的发展中都至关重要，我们今天所要学的《孙权劝学》一文就是讲的是孙权劝吕蒙要多读书的故事，这是一篇文言文，下面老师推荐给大家一种学习文言文的方法（出示课件）读—死去活来译—文理通顺背—烂熟于心用—内外相连师：下面进入我们今天学习的第一板块：读！读要读得“死去活来”，什么叫“死去活来”呢，"死去"就是读准字音，一个字在一个特定的语言环境中只有一个读音如：（出于“士别三日，即更刮目相待），开读一遍生读（更的读音出错）师：同学们，更有两种读音，一是gēng，另一种读gèng，念gēng

4、是重新、更换的意思，念gèng是表示递进的意思，大家看课下注释试着把本句翻译一遍生开始译师：该念什么呀？生：gēng师：对，下面，我们再大声把这句话朗读一遍（生读）师：同学们，其实，在本文中还有很多类似的字，如“孤光欲卿治经为博士邪!”中的“为”应念“wéi”等下面是要读得“活来”“活来”就是要读出感情，把人物读得活灵活现，让人物形象跃然纸上！接下来，我们就来读读课文看能不能把课文读得死去活来！大家最想听谁朗读？生（齐）：付成成（付成成读课文）师：大家能评价一下吗？生1：她把“自以为大有所益”读成“自有大益了”师：对，所以我们首先要读准字音

5、.生2：“肃遂拜蒙母，结友而别”节奏读错了师：你试着读一遍（生2读，全班鼓掌）师：付成成朗读还是不错的，激发了教师想要和他比赛的欲望，大家给我这个机会吗？生（齐）好！（师范读，完后全班鼓掌）师：谢谢同学们的鼓励，不过老师相信同学们会比老师读得更好，大家有没有信心生（齐）有（出示课件：请把下面语句读得死去活来）（第一句：卿今当掌事，不可不学！）师：谁愿意读给我们听听？（一生举手，并朗读）师：读得不错“死去了”，但没“活过来”（众生笑），老师觉得你很有朗读的潜力，我来帮帮你，愿意吗？生：愿意！师：你了解孙权吗？生：他是三国时吴国的国君师：对（出

6、示课件）这就是孙权，国君应有君临天下的威风与气质，这句话是孙权对谁说的？生：吕蒙师：（出示吕蒙的图片资料）一个国君要求大臣做一件事，语气应怎样？生：肯定，坚决！师：对，那么文中的哪些字该重读？生：“不可不”师：试着再来一遍（明显进步！）师：同学们，再来看看这句话，孙权怎样称呼吕蒙的生（齐）：卿师：卿是什么意思？看注释生：君对臣，朋友之间的爱称师：对，是“爱称”，所以，孙权对吕蒙既是严格要求，又是严中有爱，有关爱的语气在里面！来，试一遍生齐读！师：同学们，三国之争实际是人才之争，孙权希望他的大将既能武、又能文，要文武双全，所以他对吕蒙是饱含期

7、望，下面，大家就以严肃、坚决、关爱、充满期满的语气再来齐读一遍！(生齐读听课老师鼓掌）师：有什么不能理解的吗？生3：我不明白这个“但当涉猎”是什么意思？生4：只要初略地阅读师：但作什么讲生5：只要生6：“肃遂拜蒙母，结友而别”？生1：鲁肃于是就拜见吕蒙的母亲，和他结为朋友而离开生继续质疑……师：下面，老师考考大家（出示课件准备的字词）师：学习文言文要注意积累，积累的有效方法之一是背诵，我建议大家以后每学一篇文言文都把它背下来，老师就这样做的，你们猜猜老师把全文背下来需要多长时间？生：5分钟，2分钟……师：开始记时（一口气不带标点在30秒内把

8、全文背下来，生鼓掌）师：要背诵，就得烂熟于心，还得理清文章的思路，下面我们来理理本文的思路，文中主要出现几个人物？生：三个，孙权、鲁肃、吕蒙师：他们三人都围绕一个中心话题来写“学