《生态学》种群生态学

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1、《生态学》种群生态学3种群生态学3.1概述3.1.1种群的概念种群(Population)是指一定时空中同种个体的组合。动物种群的异性个体之间可以交配，并有一定的组织结构和遗传的稳定性，例如一个湖泊中的全部鲤鱼就组成了鲤鱼种群。在自然界里，任何生物个体都难以单独生存下去，他们在一定空间内必须以一定的数量结合成群体。这是因为群体不仅是繁衍所必需的基本前提，而且也使每一个个体能够更好地适应环境的变化。种群这个术语，不但在生态学中使用，而且在遗传学、生物地理学及生物学分支中都广泛应用。有时种群这个术语也用来表示几个不同种个体的集合，一般称这样

2、的种群为混合种群(mixedpopulation)，以便与单种种群(singlepopulation)相区别。Population是从拉丁语Populues派生出来，含有人和人民的意思，一般译为人口，有人在鱼类学中将该词译为鱼口。还有其它生物学中译为虫口、鸟口…等，也就是说各类动物就有各样的"口"了，比较混乱。后来生态学家普遍译为种群。也有译为繁群、居群和个体群的。讨论种群生态学理论时，种群的概念可以抽象的，也可从具体意义上去运用。当从具体意义上用种群这个概念时，无论从空间上还是从时间上的界限，多数随科研工作的需要而划分，大至全世界的鹤

3、类种群，小到池塘中的鲫鱼种群。实验室饲养的一群同种动物，称为实验种群。种群群体与个体的比较种群虽然是由同种个体组成的，但种群内的个体不是孤立的，也不等于个体的简单相加，它是在某种种内关系下组成的有机整体。个体相互之间的内在关系，使信息相通，行为协调，共同繁衍，并集中表现出该种生物行为的特殊规律性。从个体到种群是一个质的飞跃。个体的生物学特性主要表现在出生、生长、发育、衰老及死亡的过程中。而种群则具有出生率、死亡率、年龄结构、性比、社群关系和数量变化等特征。这些群体特征都是种群个体所不具有的。种群与物种的区别种群是物种存在的基本单位，从生

4、物学分类中的门、纲、目、科、属等分类单位是学者依据物种的特征及其在进化过程中的亲缘关系来划分的，唯有种(species)才是真实存在的，而种群则是物种在自然界存在的基本单位。因为组成种群的个体是会随着时间的推移而死亡和消失的，所以，物种在自然界中能否持续存在的关键就是种群能否不断地产生新个体以代替那些消失了的个体。从生态学观点来看，种群不仅是物种存在的基本单位，还是生物群落的基本组成单位，也是生态系统研究的基础。一个种可以包括多个种群，不同种群之间存在着明显的地理隔离，长期的分隔可以造成生殖隔离，形成不同的亚种。种群的基本特征和分类自然

5、种群具有三个基本特征：(1)空间特征：种群具有一定的分布区域和分存形式。(2)数量特征：每单位面积(或空间)上的个体数量(即密度)将随时间而发生变动。(3)遗传特征：种群具有一定的基因组成，即系一个基因库，以区别于其它物种，但基因组成同样是处于变动之中的。按研究对象不同，可以将生物种群分为自然种群、实验种群、单种种群和混种种群等不同类型。3.1.2种群研究3.1.2.1种群生态学的研究目的和内容种群生态学是研究种群与环境之间相互关系的科学。研究的重点是种群的空间分布和数量动态的规律及其调节机制。它是研究现代生态学各层次间联种群结的纽带。

6、种群生态学的研究目的是调控生物种群，为保护自然生态环境以及促进人类社会经济与自然环境的协调发展提供科学依据。种群生态学的研究内容包括：定量地研究种群的出生率和死亡率，迁入迁出率；了解影响种群波动的因素，及种群存在与发生规律；了解种群波动所围绕的平均密度及种群衰落和灭绝的原因。种群研究时要注意以下几点：(1)只有平均值才能够代表种群的数量特征，某些个体的超常数据不能代表整个种群；(2)数学模型往往是在理想条件下建立的，实际工作中要考虑与具体环境条件的结合；(3)现场观察和统计分析是种群生态学研究的基本手段。3.1.2.2种群研究的历史种群

7、生态学是从人口统计学(demography)和应用动物学发展而来的。1798年马尔萨斯(Malthus)的《人口论》中提出人口呈几何级数增加，而其食物的量只呈算术级数增加。这种观点引起很大的争论并刺激了以后人口统计学的发展。1838年沃弗斯特(Vethurst)提出了著名的逻辑斯谛(Logistic)方程，其主要论点是个体数量与资源量的关系，该方程很适合当时欧洲人口增加的实际情况，但他的论文曾一度被埋没。此方程直到现在仍然是种群生态学的基础。达尔文及华莱士并不知道沃弗斯特的论文，但他们指出一切物种有呈几何级数增加的趋势，而且增加的结果，

8、导致必需物质的缺乏，而引起生存斗争，其结果只有最适者生存进化.《物种起源》深刻的论述了这个问题。种群生态学也来自应用昆虫学及鱼类学。如发现疟疾病原体媒介昆虫疟蚊的罗斯(Ross)等许多生物害虫防治研究的昆虫