专题一力和物体平衡

专题一力和物体平衡

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时间:2018-12-29

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1、专题一力与物体的平衡基础回顾1.重力:(1)产生:重力是由于地面上的物体受地球的_________而产生的,但两地得不等价,因为万有引力的一个分力要提供物、体随地球自转所需的_________.而另一个分力即重力,如图(2)大小:随地理位置的变化而变化在两极:在赤道:一般情况下,在地表附近G=________(3)方向:竖直向下,并不指向地心.2.弹力(1)产生条件:①接触;②挤压;③____________.(2)大小:弹簧弹力,其它的弹力利用牛顿定律和______________求解.(3)方向:压力和支持力的方向垂直于_____________指向被压或被支持的物体,

2、若接触面是球面,则弹力的作用线一定过________.绳的作用力_______沿绳,杆的作用力________沿杆.提醒绳只能产生接力,杆既可以产生拉力,也可以产生支持力,在分析竖直面内的圆周运动问题应注意二者区别.3.摩擦力(1)产生条件:①接触且挤压;②接触面粗糙;③有_________或______________.(2)大小:滑动摩擦力,与接触面的____无关;静摩擦力根据牛顿定律或平衡条件来求.(3)方向:沿接触面的___________方向,并且与相对运动或相对运动趋势方向相反.4.力的合成与分解由于力是矢量,因此可以应用平行四边形定则进行合成与分解,常用___

3、________法和____________法来分析平衡问题.5.共点力的平衡:(1)状态:静止或_____________(2)条件:___________思路和方法1.处理平衡问题的基本思路:确定平衡状态(加速度为______)→巧选研究对象(整体法或隔离法)→受力分析→建立平衡方程→求解或作讨论.2.常用的方法有:(1)在判断弹力或摩擦力是否存在以及确定方向时常用______法.(2)求解平衡问题常用:正交分解法、力的合成法(在三个共点力作用下的平衡,任意两个合力必与第三个力等大反向)、解矢量三角形法和________法(分析动态平衡问题).自测自查1.用轻弹簧竖直悬

4、挂质量为m的物体,静止时弹簧伸长量为x.现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体,系统静止时弹簧伸长量也为x.斜面倾角为30°,如图所示.则物体所受摩擦力()A.等于零B.大小为,方向沿斜面向上C.大小为,方向沿斜面向上D.大小为mg,方向沿斜面向上2.如图所示,用细线将A物体悬挂在顶板上,B物体放在水平地面上.A、B间有一劲度系数为100N/m的轻弹簧,此时弹簧伸长了2cm.已知A、B两物体的重力分别为3N和5N.则细线的拉力及B对地面的压力分别是()5A.1N和0NB.5N和7NC.5N和3ND.7N和7N3.如图所示,物体M在竖直向上的拉力F的作用下能静止在斜面上,关

5、于M受力的个数,下列说法中正确的是()A.M一定是受两个力作用B.M一定是受四个力作用C.M可能受三个力作用D.M不是受两个力作用就是受四个力作用4.有一固定斜面的小车在水平面上做直线运动,小球通过细绳与车顶相连.小球某时刻正处于如图所示状态.设斜面对小球的支持力为,细绳对小球的拉力为,关于此时刻小球的受力情况,下列说法正确的是()A.若小车向左运动,FN可能为零B.若小车向左运动,FT可能为零C.若小车向右运动,FN不可能为零D.若小车向右运动,FT不可能为零题型1:受力分析【例1】如图所示,物体A靠在倾斜的墙面上,在与墙面和B垂直的力F作用下,A、B保持静止,试分析A、

6、B两物体受力的个数.●规律总结1.在分析两个以上相互作用物体的受力时,要整体法和隔离法相互结合.2.确定摩擦力和弹力的方向时,通常根据物体所处的状态,采用“假设法”判断.3.当直接分析某一物体的受力不方便时,常通过转移研究对象,先分析与其相互作用的另一物体的受力,然后根据牛顿第三定律分析该物体的受力.上例中就是先分析了B的受力,又分析A的.【强化练习1】质量为m的物体,放在质量为M的斜面体上,斜面体放在粗糙的地面上,m和M均处于静止状态,如图所示,在物体m上施加一个水平力F,在F由零逐渐加大到Fm的过程中,m和M仍保持静止状态,在此过程中,下列判断哪些是正确的()A.斜面体

7、对m的支持力逐渐增大B.物体m受到的摩擦力逐渐增大C.地面受到的压力逐渐增大D.地面对斜面体的摩擦力由零逐渐增大到题型2:重力、弹力和摩擦力作用下的物体平衡【例2】我国国家大剧院外部呈椭圆型.假设国家大剧院的屋顶为半球形,一警卫人员为执行特殊任务,必须冒险在半球形屋顶上向上缓慢爬行(如图所示),他在向上爬的过程中()A.屋顶对他的支持力变大B.屋顶对他的支持力变小C.屋顶对他的摩擦力变大D.屋顶对他的摩擦力变小●审题指导:1.本题考查了力学中的三种力及力的分解、物体平衡条件的应用.2.审题时要注意,“缓慢”常作为平

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