如何在初中政治教学中渗透素质教育

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1、如何在初中政治教学中渗透素质教育  初中思想政治课程的教学目标是通过思想政治课的教育和教学活动,一方面使学生掌握这一学科的基础知识和基本技能,另一方面在学习过程中要培养学生使用科学的学习方法,还要培养学生形成良好的思想道德品质,树立正确的价值观。  素质教育教学方法评价体系  在初中思想政治课中,教师不仅要教书育人,担负起向学生传授马列主义理论知识,培养学生高尚道德情操的重任,而且还要树立良好的师德,在教学中培养创新精神,这是新时期初中思想政治课教师应该具备的素质。思想政治课本身体现了多学科的内容,这就要求教师勤于学习,善于学习,练好内功,综合运

2、用各种措施,不断丰富自己的知识,完善知识结构,不能只满足于“平面的教书匠”,要努力成为立体型和学者型的教师。  笔者在初中思想政治课程教学实践中深深体会到,一节深受学生欢迎的课,无不包含着丰富的情感。思想政治课教学在很大程度上就是情感教学,其知识只有通过生动的语言、形象的展现、情绪的感染,去触及学生的灵魂,激励学生的心灵,促使学生用行动去捍卫真理时,才谈得上转变为学生的信念。而只有当知识转变为学生的信念时,才谈得上道德教育。  一、加强科学世界观教育,培养学生具有远大理想和正确的政治信念5  理想是创造的动力,信念是创造的精神支柱。很难想象,一个

3、胸无大志、缺乏理想和进取精神的人会有所发明有所创造。所以,在政治课教学中,要求学生要在深刻理解马克思主义基本知识基本理论的基础上,逐步树立科学的世界观和人生观,形成正确的价值观和道德观。  二、提高教师的素质是实施素质教育的重要保证  从某种角度讲,初中生的素质在一定程度上取决于教师的素质,教师本身的思想品德,知识及能力是对初中生进行素质教育的基础。唐代思想家韩愈用一句话概括了教师的责任重大及对初中生的影响:“师者,传道、授业、解惑也。”教师不仅要传授知识,更重要是用自己的良好道德情操去影响、感化初中生,可见教师素质的重要性。  思想品德教师的素

4、质主要有专业知识、业务能力和道德修养,提高教师的素质是实施素质教育的前提和重要保证,思想品德教师要不断提高自身素质才能紧跟时代步伐,才能培养出社会需要的人才。改变教师自身素质是一个漫长的过程,不是一朝一夕能实现的,教师要根据自己的实际情况,结合教学实践不断探索,不断追求。  1.教师要坚持政治学习提高自己的道德修养  教师要为人师表不断提高自己的道德修养,教师以高尚的师德去熏陶初中生的心灵,用自己的浩然正气去影响初中生是其他任何东西都不能代替的。教师的一言一行对初中生的成长有很大影响,教师应具有科学的世界观、坚持原则,忠诚党的教育事业,热爱初中生

5、。  2.教师不断丰富自己的专业知识,提高业务能力  社会在发展,教育面临改革,思想品德教师不能局限于原有的知识,要坚持学习不断丰富自己的专业知识。教师具有渊博的专业知识才能胜任教学工作,教师只有成为优秀的学习者才能成为优秀的教育者。5  三、改进教学方法  《初中政治课教学大纲》曾明确指出:“初中政治课要处理好与小学思品课、中学语文、史、地等课程的关系。”因此,政治课要从提高学生整体素质的全局着眼,在与各科教学的横向结合中进行讲授,以扩大学生的视野,沟通各科知识的内在联系,扩展学生的思维。  新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的

6、过程,因此,师讲生受的局面必须改变。教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的,而应成为学习的激发者、引导者,各种能力和积极个性的培养者。教学中采取灵活多变的教学方式,让学生有更多地参与教学的时间,使学生的主动性、能动性得以更充分的发挥,这样学生在学习过程中就不是被动地接受,而是主动地参与,同时也是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。今天的学生有敏锐的思维,有看问题独特的视角,他们能够问倒老师,能够想到教材没有涉及的内容。要学生超越教师,教师必须把思考、发现、批判的权力交给学生,给学生一个“喜新厌旧”的头脑,而不是让学生接受自己的答案。一

7、个从小就不会用自己的脑子去分析、思考、辨别、批判的人,我们怎能指望他去开拓、创新呢?我们应当敢于让学生上台当老师,敢于放手让学生与你平等对话,敢于允许学生提出与你不同的见解、不同的观点,只有这样才有保证明天我们的学生会拥有一颗充满批判精神的头脑。  四、实施素质教育必须加大德育工作力度  实施素质教育的一个重要标志,是让初中生德、智、体全面发展,德育放在首位,可见德育工作的重要性。康德说:“5人唯有依靠教育才能成为人,人完全是教育的产物。”在德育工作中思想品德教学是很重要的。德育工作要取得良好的效果,作为教师必须尊重初中生,信任初中生。教师要深入

8、了解初中生,根据实际情况教育初中生。采取初中生易于接受的方法,要引导初中生进行自我教育,提高思想道德素质。结合课本内容对初中生进行爱国主

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