鲁教版小学五年级品德与社会上册《站起来的中国人》教学设计

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1、品德与社会《站起来的中国人》教学设计课题：站起来的中国人教材分析：《站起来的屮国人》是《品德与社会》第三单元“腾飞的祖国”的第一课。课前教师制作了微课程《屮国奥运历程冋顾》，通过“奥运三问”串起奥运历史,学生从整体上初步感受到了屮国体育实力的增强和祖国的进步与发展密不可分，为上课做好了铺垫。课上，教师安排了四个活动从不同侧面反映了屮国的进步和强盛。从屮国人被人讥笑为”东亚病夫”到申奥成功，以及屮国在国际事务屮日益发挥的重要作用，引导学生感受屮国的的国力和国际地位正在不断提高。从而产生对屮国共产党的热爱之情，以及对祖国发展的关注，促进学生从小树立社会

2、责任感和使命感。学情分析：五年级的学生已有一定的道德规范教育的基础，木单-元承接小学其它年级，从一个新的角度，一个较高的起点切入，把学生对屮国共产党的热爱，对祖国的的关注提到了一个新的高度•使学生从小树立社会责任感和使命感，为学生的今后人生观世界观的树立，打下良好的基础。教学目标：1.让学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真止站起來了。2.让学生认识到，中国巾奥成功和运动员在运动场上的辉煌,不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望。3•让学生知道，随着中国的强大和国际

3、地位的日益提高，中国在国际政治，经济等领域中发挥着越來越重要的作用。4.激发学生的民族口豪感，让他们为祖国的繁荣强盛感到口豪和骄傲。教学重点、难点：重点：比学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来了。难点：激发学生的民族自豪感，讣他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲教学方法：讨论交流法、合作探究法教学准备:学生准备1.刘长春参加奥运会、许海峰夺金、屮国举办2008年奥运会的资料2.参加各种国际活动的文字、图片、视频资料。3.屮国运动员参奥夺冠的资料教师准备：1.《屮国奥运历程回顾》微视频。2

4、.搜集许海峰、刘翔夺冠瞬间视频资料。3.搜集申奥成功的视频资料和2008年奥运会开幕式的视频资料4.世博会的视频资料教学过程落实目标（具体目标、习惯培养、分层教学）活动一、走进申奥活动，相约20081.2008是一个激动人心的日子，知道为什么吗？对！2008年，世界性的体育盛会——奥运会在我们的祖国北京隆重开幕。当北京申办奥运会成功的喜讯传來时，北京沸腾了，全国沸腾了！一个运动会的举办怎么会让整个国家沸腾起來呢？（课件演示申奥的条件与要求）2.（课件播放申奥成功欢庆的场面）同学们，如果当时你也在现场，听到这个激动人心的喜讯，你一定会有许多话想说，我

5、们班的小记者來采访大家啦！（小记者随机采访同学们，听到申奥成功的喜讯想说歧什么？）3、师小结：是啊，今天的中国强大起來了，中国人站起來了！（板书课题：站起來的中国人）交流时C层学生先说，A、B层学生再作以补充。活动二、“奥运三问”回顾奥运历史，感受祖国富强（-）课件出示“奥运二问”师：1908年天津学生投书《天津青年》杂志，发出了“奥运三问”：屮国，什么吋候能够派运动员去参加奥运会？我们的运动员什么时候能够得到一块奥运金牌？我们的国家什么时候能够举办奥运会？（-）以小组为单位交流课前搜集的资料，派代表发言，冋答“奥运三问”（三）教师根据学生交流情况

6、适时补充资料应答第一问：1.作为世界性的体育盛会——奥运会从1896年开始至1948年，已经举办了14届，而拥有4亿人口的中国仅仅参加过3次，最后一次奥运会结束之后，代表1才1连冋国的路费也没有着落。国力衰败留下了“零的记录”，中国队被称为“鸭蛋队”，中国人被称为“东亚病夫”。在奥运会上，中国得到的不是荣誉，而是令人痛苦的屈辱和讥讽2.（出示1932年刘氏春参加奥运会的图片）这是1932年洛杉矶奥运会，当时中国笫一飞人刘氏春作为笫一名中国选手参加了。可是由于当时中国正遭受日本帝国主义的侵略，使他根本无法正常训练，再加上在海上漂泊了21天，使他疲惫不

7、堪，中国第一飞人在两项比赛中，预赛即被淘汰。政府的腐败无能，国家的贫穷落后，使得笫一个中国选手就这样告别了奥运会，大家想想，刘氏春面对失败，他心里在想些什么？响亮回答第二问：1.是啊，刘长春是多么盼望我们的祖国能富强起来，我们中国人站起来，站在世界人民的面前，向他们展示我们中国体育健儿的风采啊！52年后，刘氏春的梦想终于变成了现实。（播放许海峰夺得第一枚奥运金牌的激动人心的场景）2.许海峰一声清脆的枪响，实现了中国金牌“零”的突破。站在高高的领奖台上，看到五星红旗冉冉升起，而偌大的中国仅参加过二次，面向全体，重点提问C层学生。让学生认识到，中国中奥

8、成功和运动员在运动场上的辉煌，不仅反此时此刻，许海峰心里在想着什么，他最想说的乂是什么呢？1.中国的运动健儿一次次骄傲地站