南寻小学读书活动方案

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1、南寻小学读书活动方案一、指导思想：以落实科学发展观，营造和谐校园为指针，以创建“学习型学校”为导向，以贴近学生生活、形式多样的读书交流活动为载体，努力打造书香校园，推动校园文化建设。二、活动目的：1•培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，创设学习化、人文化的校园阅读生态环境，让书香飘满校园。2.通过阅读活动培养学生具有：做南寻人一一热爱学校；抒故乡情热爱家乡；怀中国心热爱祖国；树道德观一一热爱全世界。三、活动对象：全体学生四、活动时间：XX年2月迩乂年12月五、活动步骤：第一阶段：发动阶段(2月1日一一3月初)

2、1.创设环境(1)加强学校图书馆、阅览室建设，加强班级图书角建设。设立班级图书管理员、班级小队读书活动管理小组。(1)确定阅读时间。1.浓厚氛围(1)加大宣传力度：通过宣传橱窗、黑板报等形式进行读书活动宣传。(2)全校学生中征集读书口号。(2)各班出一期“我爱读书”为专题的黑板报。2.整合资源(1)在网站上设“书香校园”专题。(2)召开家长委员会会议。倡导建设家庭读书环境，形成“书香家庭”。3.制定计划(1)语文教研组长牵头，班主任与语文老师协商，共同确定各年级的阅读书目，制定学生读书计划，建立班级读书活动方案。

3、(2)每个学生在老师指导下制定读书目标和读书计划,便于操作。第二阶段：活动阶段(3月初一一11月底)1•确立专门的读书时间：班主任、语文教师加强指导,指导学生善于利用中午、课余进行阅读，利用晨读时间，指导学生朗读。2.班主任、语文教师引导学生开展博览群书活动。要求每位学生读书五到十本以上，并精读其中十篇以上。开展写读书笔记活动。2.读书与日常教学结合。每天课前五分钟，各班引导学生交流读书情况，可推荐好书、介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会等。4.开展四个“一”活动：每日读一篇（首）诗文，每周

4、背一篇（首）诗文，每月读一本好书，每学期一本“读书笔记”（可让学生进行个性化栏目设计）。5.倡导师生共同阅读。班主任、语文老师积极开展班级读书交流会、汇报会等活动，使读书更深入细致，更有实效。6.积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流。初步拟订如下：①出读书小报学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期出版一期读书小小报。②讲读书心得围绕自己读书中发生的故事、心得体会，围绕名人讲故事、围绕自己阅读各种书刊的感受，可以进行讲故事比赛、演讲比赛或者课本剧表演等。③画书中情景给图书插图，读成语故事画人物，

5、读故事画诗意等。④写读书征文将读书活动中读到的精彩片断、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的感受记录下来。①“制作书签”活动把自己的读书感想或者有关读书的名言，写在自己制作的书签上和大家分享。②“家庭读书乐”亲子读书活动开展和父母共读一本书活动。③其他作品交流围绕“读书”活动主题，各类学生作品的比赛（书法作品、手工作品、电脑报、美术等）④网络交流。建立"书香校园”论坛，学生把制作好的图片、活动开展、活动体会等内容载校园网上进行展示、交流。⑤红领巾电视台展示。在学校红领巾电视台设置“书香校园”专栏，由

6、班级承办，展示读书体会、新书介绍等。第三阶段：评比展示阶段（XX年12月）1.进行各项活动评比。按年段评出个人的文摘卡、小报、优秀征文，古诗词大王、读书小博士、故事大王、演讲之星、亲子家庭等。2、表彰“书香班级”。3、展示班级活动的展板展台。每班设一个展台，展示本班级学生读书成果。4、总结读书活动情况。学校图书室、各班将对本次读书活动进行小结，写好书面材料上交教导处。5、整理读书活动资料，为下学期活动打下基础。六、活动要求1、提高对读书活动的认识，倡导师生共同阅读，教师是学生的表率，应帮助学生提高读书的认识和掌握

7、读书的方法。2、学校网站、宣传窗、橱窗、广播站等宣传工具要为读书活动服务。3、语文老师和班主任要做好配合工作，任课老师也要积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书活动方案的基础上，制定班级“读书”方案，创造性地开展一些小型的（至少一个）形式各异的班级活动。4、善于把读书活动与平时的教育教学、日常生活结合起来。把读书活动与德育工作相结合。课堂阅读教学与课外阅读相结合。利用社会教育资源，与社区、家庭读书活动相结合。5、一月一日读书日活动，根据具体情况进行各种读书交流。各班利用办对活动开展班级读书会

8、活动的交流。6、学生阅览室午间开放，各班应鼓励学生多借书、多看书。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。各班学生借阅情况将由图书馆统计公布。图书老师定期推荐图书。7、建议各年级自行组织有针对性地开展读书活动，组织好汇报活动。一年级：喜欢的古诗、儿歌、童谣；二年级：讲故事、背古诗等；三年级：自编童话（开展表演活动）；四年级：名言、警句、谚语（开