沈阳市2016年初中学生学业水平（升学）考试

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1、沈阳市2016年初中学生学业水平(升学)考试思想品德试题历史、思想品德同场合卷，开卷考试，思想品德试题满分40分，全场考试时间110分钟。注意事项：1．答题前，考生须用0．5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号；2．考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效；3．考试结束，将本试题卷和答题卡一并交回；4．本试题卷分为I卷(客观题)和Ⅱ卷(主观题)两部分，包括四道大题，17道小题，共6页。如缺页、印刷不清，考生须声明。第1卷(客观题，共11分)一、单项选择题(下列各题的

2、备选答案中，只有一个是最符合题意的，本题共11小题，每小题1分，共11分)1．我们在为社会主义建设成就喝彩的同时，还应清醒地认识到，当代中国的最基本国情是A.实现了社会主义现代化B．正处于并将长期处于社会主义初级阶段C．统一的多民族国家D．世界上最大的发展中国家2．“我虽然喜欢这份工作，但我不能不管奶奶。工作没了，可以再找；可现在不去为奶奶尽孝，以后可能一辈子都没有机会了。”2015年度感动沈阳人物万传奇辞去稳定工作，照顾病瘫奶奶。他用自己的实际行动A.弘扬了助人为乐的社会公德B．倡导了爱岗敬业的职业道德C．诠释

3、了勤俭节约的优秀品质D，传承了孝老爱亲的家庭美德3．“呦呦鹿鸣，食野之蒿”。屠呦呦在寻找青蒿素的过程中历经了一次又一次的失败，而诺贝尔奖的获得便是对她在艰难跋涉中所付出的坚持、智慧和汗水的肯定，也是对她事业最好的回报。屠呦呦的成功说明A．只要经历挫折就一定能够成功B．挫折是成功的必由之路，越多越好C．挫折能够磨炼意志，增长才干D．有必胜的信心就不会遇到挫折4．2016年1月26Ft，国家主席习近平对食品安全工作作出重要指示，要落实“四个最严”的要求，即用最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，切实

4、保障人民群众“舌尖上的安全”。这有助于保护公民的A．生命健康权B．财产所有权巳智力成果权D．自主选择权5．下列新闻事件体现科教兴国战略的是A.2015年9月8日，西藏各族人民群众热烈庆祝西藏自治区成立50周年B．2015年10月1日，七万余人在天安门广场观看升旗仪式后，基本达到了“人走地净”C．2015年12月1713，我国成功发射首颗暗物质粒子探测卫星“悟空”D．2015年12月2513，亚洲基础设施投资银行正式成立沈阳市民乌晓明无偿献血17年，累计志愿服务近万小时，荣获全国无偿献血志愿服务终身荣誉奖。当她接受

5、采访时说：“这样做，不仅能够挽救他人的生命，还能给自己的生命轨迹留下纪念。”根据材料回答6-7题6．乌晓明的行为A.是对自己不负责任的表现B．主要是为了获得名利C．彰显了强烈的社会责任感D．说明承担责任没有任何回报7．乌晓明的事迹启示我们①每个人的生命都具有独特性②生命需要相互关爱，相互尊重③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献④只有做与众不同的事，生命才有价值A.①④B．①③C．③④D．②③8．漫画中提到的“全面二孩”政策①有利于优化人口结构，减缓人口老龄化压力②有利于促进人口均衡发展[来源:学科网]③有利

6、于减轻人口对资源环境所造成的沉重负担④有利于更好地落实计划生育基本国策A.①③④B．①②③C．①②④D．②③④9．公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国现阶段的一项基本经济制度。它的确立是由决定的。①社会主义性质②分配制度③根本任务④初级阶段国情A.①②B．②③C．②④D．①④10．李克强总理在2016年《政府工作报告》中指出，鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。弘扬“工匠精神”①要勇攀质量高峰②要提高青少年的创新和实践能力③有利于打造更多让消费者满意的知名品

7、牌④有利于落实科教兴国战略A.①②④B．②③C.②③④D．①②③④11．漫画中的内容要求中学生应该①遵守网络规则，传播正能量②增强自我保护能力，拒绝上网③充分利用网络优势，过健康文明的生活④提高辨别能力和抗诱惑能力A.①②③B．②③④C.①③④D．①②④第Ⅱ卷(主观题，共29分)二、情境问答题(共6分)12．今天，我成为了一名中学生，站在一个崭新的起点上，迎来全新的学习生活。情境一：七年级入学不久，我便和小蕊成为了好朋友。作为好朋友，我们之间应该(1)。但是，不久我发现小蕊总会因为一点点小事而生气。于是，我劝她说

8、：“在学习生活中，我们要学会调控（2）。”(2分)情境二：八年级的一天，我和小蕊把从学校图书馆借来的书不小心弄坏了，我告诉小蕊说：“嘘!别声张，一会儿悄悄还回去就行了!”。但是小蕊却阻止我说：“我们应该(1)，因为(2)。”(2分)情境三：九年级思想品德课上，我们学习到每个公民都应该热心公益，服务社会，老师也鼓励我们多参加公益活动。于是我和小蕊相约周末要去(1)(写出具体