在教学导入阶段激发学生学习英语的兴趣

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1、在教学导入阶段激发学生学习英语的兴趣　　【摘要】“好的开始是成功的一半”。在英语教学中通过使用不同的教学导入方法，选择适当的、精彩的教学导入，不仅能很快的集中小学生的注意力，而且能迅速的激发学生学习英语的兴趣，进而为有效的英语课堂教学打下坚实的基础。　　【关键词】教学导入；多样性；激发；兴趣　　“在实施素质教育的今天，教学的艺术不在于传授本领，而在于激发学生的兴趣。”兴趣是最好的老师，在一节英语课上怎样能有效的激发学生的兴趣呢？教师应根据小学生的心理特征、兴趣爱好、生活实际、结合教材内容，以教学导入的多样性为出发点，用精彩的教学导入迅速的

2、抓住学生的好奇心，激起一种求知的愿望。使学生更快的融入到教学内容中，迅速的进入最佳学习状态，并能够更好的为后面的教学步骤服务，从而起到“随风潜入夜，润物细无声”的教学效果。可以这样说，设计精彩的教学导入就像一场戏剧的序幕，怎样才能引人入胜？也像一篇文章的开头，如何做到妙不可言？下面笔者结合教学实际谈谈在教学导入阶段通过各种方式来激发学生学习英语的兴趣，进而为英语有效教学课堂服务。　　一、运用艺术形式实施教学导入6　　小学生具有活泼好动的天性，特别在音乐、舞蹈、表演、绘画等方面具有很高的天赋和可塑性。教师要善于在教学导入阶段运用这些具有艺术

3、性的教育手法，点燃学生学习的热情，激起学生的学习兴趣，提高课堂教学的有效性。　　1.英语歌曲导入　　音乐本身具有迷人的魅力。把演唱英语歌曲应用于教学导入阶段，是比较常见和有效的方法之一。将英语单词和句型融入歌曲之中，把英语的音节融入于节拍之中，相辅相成，便于记忆。在一节课的开始，学生在享受演唱英语歌曲的同时，也自然的建立起了轻松、愉悦的学习氛围，在这种和谐的学习氛围中，学生轻松的学习状态为整节课的学习效率提供了有效的保障和打下了坚实的基础。另外配合悠扬的音乐，适当的律动不仅能激发学习英语的兴趣而且有利于学生身心健康的发展。例如在广州版英语

4、三年级上学期第二模块>的复习课中，在导入阶段课堂响起了“headandshoulders，kneesandtoes”的歌曲。学生随着音乐的节奏一边唱，一边用手触摸身体的各部位，由慢到快，一曲终了，所学知识得到了复习和巩固，又对身心的协调发展起到了促进的作用。　　2.英语表演导入　　表演英语是小学英语教学中不可或缺的一环。教师应做好导入阶段和呈现阶段的衔接工作，教师通过有针对性的表演教学导入，让学生迅速感知本节课的教学重难点。例如，在广州版英语四年级下学期第13课TheFoodandFrinkWeLike的dialogue中，教师在教学导入

5、阶段设计了白雪公主为七个小矮人准备一日三餐的故事，白雪公主运用已学的句型不断的询问“Wouldyoulike…forbreakfast/lunch/dinner？”小矮人不领情回答“No，Idon’tlike…forbreakfast/lunch/dinner.”慢慢来吸引同学们的好奇心，而最终引出“Whatwouldyouliketohavefor6breakfast/lunch/dinner？这个重点句型。通过语音语调上的变化，通过夸张的面部表情，通过道具的协助，在老师的表演示范下，学生表现出极大的兴趣，登上讲台表演，绘声绘色，展现自

6、我，最重要的是对重点句型印象深刻，对突破教学难点起到了关键作用。学生通过扮演不同的角色，锻炼了口语表达能力和胆量，突出了本节课的重点句型，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效率。　　3.简笔画导入　　简笔画在课堂中所起到的作用有目共睹，它可以渗透到课堂教学的每一个环节，特别是课堂导入阶段。因为简笔画可以很快呈现教学内容，能使课堂教学内容形象、直观、生动，而且还能充分调动学生的感观，扩展学生的想象力。例如在广州版英语四年级上学期第三模块U7OurFutureJobs，这堂课是教授“policeman”，“doctor”，“fireman

7、”等职业名词和“catchupthecriminals”，“helpthesick”，“putoutthefire”等动词词组。教师在教新单词时，先简要画出了警察的一部分，请同学们猜这是哪种职业？先引起学生的注意力，然后慢慢呈现警察的全貌，教授这个单词。之后再通过简笔画勾勒出警察捉坏人的情景，引出本节课重点句型“Whatcanpolicemendo？Theycancatchcriminals.”整个过程一气呵成，给学生营造出了连贯性的教学过程，牢牢抓住了小学生的注意力，使学生专心的学习单词，理解了重点句型的含义，形成了浓厚的学习氛围。　　

8、二、应用多媒体实施教学导入6　　多媒体教学法是一种非常具有吸引力的现代化教学手段，它集影像、声音、动画为一体。对小学生的吸引具有神奇的魔力，备受师生的青睐。在教学导入阶段为学生提供逼真的教学情