中考数学二模试卷（含解析）_18

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”2016年江苏省徐州市区联校中考数学二模试卷一、选择题（每小题3分，共24分）1．下列各数中，﹣3的倒数是（　　）A．3B．C．D．﹣32．下面的几何体中，俯视图为三角形的是（　　）A．B．C．D．3．下列运算正确的是（　　）A．a•a2=a2B．（ab）2=ab2C．a6÷a2=a4D．（a2）3=a54．使分式有意义的x的取值范围是（　　）A．x≠2B．x＞2C．x＜2D．x≥25．下列图形中，是中心对称图形但不是轴对称图形的是（　

2、　）A．B．C．D．6．一个不透明的布袋中，放有3个白球，5个红球，它们除颜色外完全相同，从中随机摸取1个，摸到红球的概率是（　　）A．B．C．D．7．如图，菱形ABCD的对角线AC，BD相交于O点，E，F分别是AB，BC边上的中点，连接EF．若EF=，BD=4，则菱形ABCD的周长为（　　）A．4B．4C．4D．288．若函数y=kx+b的图象如图所示，则关于x的不等式k（x+3）+b＜0的解集为（　　）新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的

3、阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”A．x＜2B．x＞2C．x＜﹣1D．x＞﹣1　二、填空题（每小题3分，共30分）9．16的平方根是　　．10．已知一粒大米的质量约为0.000021千克，这个数用科学记数法表示为　　．11．2015年徐州某一周各日的空气污染指数为127、98、78、85、95、191、70，这组数据的中位数是　　．12．一个正八边形每个内角的度数为　　度．13．如果关于x的一元二次方程x2+4x﹣m=0没有实数根，那么m的取值范围是　　．14．在直角坐标系中，将点（﹣2，3）关于原点的对称点向左平移2

4、个单位长度得到的点的坐标是　　．15．如图，在⊙O中，AB为直径，CD为弦，已知∠ACD=40°，则∠BAD=　　度．16．如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠AOB=60°，AB=AC=2，则弦BC=　　．17．如图，用一个半径为30cm，面积为300πcm2的扇形铁皮，制作一个无底的圆锥（不计损耗），则圆锥的底面半径r为　　．新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“

5、扶贫必扶智”“实施精准扶贫”18．如图，圆心都在x轴正半轴上的半圆O1、半圆O2、…、半圆On与直线相切，设半圆O1、半圆O2、…、半圆On的半径分别是r1、r2、…、rn，则当r1=1时，r2016=　　．　三、解答题（共86分）19．计算（1）20160﹣

6、﹣2

7、+（2）．20．（1）解方程：x2﹣3x+2=0（2）解不等式组．21．设中学生体质健康综合评定成绩为x分，满分为100分，规定：85≤x≤100为A级，75≤x≤85为B级，60≤x≤75为C级，x＜60为D级．现随机抽取福海中学部分学生的综合评定成绩，整理绘制成如下两幅不完整的统计图，请根据图中的信息，解答下列问题：新的贫困人

8、口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”（1）在这次调查中，一共抽取了　　名学生，α=　　%；（2）补全条形统计图；（3）扇形统计图中C级对应的圆心角为　　度；（4）若该校共有2000名学生，请你估计该校D级学生有多少名？22．某网上书城“五一•劳动节”期间在特定的书目中举办特价促销活动，有A、B、C、D四本书是小明比较中意的，但是他只打算选购两本

9、，求下列事件的概率：（1）小明购买A书，再从其余三本书中随机选一款，恰好选中C的概率是　　；（2）小明随机选取两本书，请用树状图或列表法求出他恰好选中A、C两本的概率．23．已知：如图，在矩形ABCD中，M、N分别是边AD、BC的中点，E、F分别是线段BM、CM的中点．（1）求证：MB=MC；（2）填空：当AB：AD=　　时，四边形MENF是正方形．（本小题不需写解答过程）24．为了响应学校提出的