论终身体育教育思想与高校体育教学改革

论终身体育教育思想与高校体育教学改革

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1、论终身体育教育思想与高校体育教学改革  摘要:高校体育教学是学校体育的最高层次,是从学校走向社会的衔接点,而终身体育教育就是对高校体育的发展和延续,只有在高校体育培养出终身体育习惯的兴趣和意识,才能促进高校体育教学与健康教育的完美结合,成为身心健康的健康人。随着终身教育思想的全面贯彻,我国传统的高校体育教学模式已不能适应当下社会发展的需要,所以还需对其作出相应的调整。  本文通过借鉴相关文献与资料对终身体育教育思想、高校体育教学现状及教育模式、促进实现终身体育教育思想的措施等进行了深入的思考与分析。  关键词

2、:终身体育;高校体育;教学改革  1终身体育教育思想5  终身体育教育就是个人需要接受终身的体育锻炼、指导、教育等,主要培养学生的终身锻炼能力和思想,而教师就需要根据国家统一制定的教学纲要,丰富教学内容,充分了解学生的需要,注重学生的运用引导,向学生灌输正确的终身健身思想,让学生积极主动的参与到活动中来,创造出适合学生发展终身体育锻炼的思想[1]。对学生进行终身体育教育思想的培训,主要是锻炼学生自我学习、自我发展的能力,不仅能达到增强体质的需要,还能达到相应的社会价值,比如,教会学生如何独立生活,锻炼出独立自

3、主、自练自控的能力,从而塑造出真正的终身体育者,为我国的现代化建设作出应有的贡献与服务。  2高校体育教学现状及教育模式  2.1高校体育教学现状  目前,我国高校体育课还一直保持着传统的教学模式,存在着教学形式陈旧片面的现象,教学目标与思路也不明确,所以,当下的高校体育教学现状不容乐观。传统的教学模式主要是以学习体育技术,锻炼身体为主。不管教学目标和教学任务是什么,高校体育课上的教学程序一般都是组队、讲解方法、解散练习、总结。这种教学模式和教学方法不仅使老师失去积极的思维和行动,还会使学生失去上课主动性与积

4、极性。由于教学目标和形式比较传统和被动,所以很多体育老师采取的教学方法也比较单一。教师会简化教学目标与方法,比较常用的就是在规定时间内自行练习或完成老师的要求或者任务,直到下课。高校体育课的教学目标是全面锻炼学生的身体,但是,在实际操作中,在发展学生个性与体育专项运动上面做的还不到位,根本就没有完成体育教学大纲中规定的任务教学。  2.2高校体育教学的教育模式5  高校体育教学就是通过上体育课的方式将体育知识、技能融入到有益于学生身心发展的教育模式中来,通过科学、合理的体育锻炼能促进学生身体和心理的健康发展。

5、高校体育教学的教育模式主要有系统教学模式、程序教学模式、范例教学模式四种:1、动作为主2、发展身体素质为主3、发展学生个性为主4、培养体育运动能力为主。体育教学模式的四种类型构成部分有指导思想、目标、条件、程序、评价。指导思想是教学模式的主要构成部分,目标就是实现完成教学的任务,条件主要是发挥作用和效力,程序是完成各个逻辑步骤,评价是教学模式的标准。  3促进实现终身体育教育思想的措施  3.1树立先进的教学模式观念  我国高校的体育教学多是一种教学模式。从根本上来说,这种单一的教学方法失去了体育教学的目的性

6、。因此,国家和学校就要求老师应打破原有、保守的教学模式和观念。在传统的体育教学中,学生往往只会模仿,缺乏积极主动和创造力。那么,教师应树立先进的教学模式理论观念,选择相应的体育教学模式,因人而异,培养学生的自主学习与锻炼、独立思考的能力,从而促进学生的全方面发展,让学生不断进取,培养成为适合当今社会发展的综合性人才[2]。  3.2提高教学质量  学校和老师需结合国家要求的体育教学来转变传统的教学思想,改变教学形式,提高教学质量,全面贯彻落实培养学生的德、智、体、美全面发展。而体育教学就是一项通过体育锻炼来促

7、使学生身心的健康发展的有趣教学。比如,可以给学生创造自我表现的机会,让学生多多参与。因此,为了适应当代潮流的发展及需求,体育工作者还应提高教学质量。  3.3优化教学过程5  想要优化教学过程,达到优质的教学目标,老师还需科学、有目的的教学。在体育教学工作中,制定出明确的教学目标和方法,尊重学生的主体作用,做到对每个同学负责,让学生处于主导地位,在体育课中加强个性化发展、发展个人身体素质等,令学生全身心的投入到体育运动中,实现全身心的放松等,只有这样才能更好的提高体育教学的质量与效果。因此,广大体育教师还需优

8、化体育教学过程,这样才能真正达到国家和学校的标准要求。  3.4加强学生终身体育锻炼项目的教学  如今,学生的综合素质发展是教育之首。为了达到学生综合素质的全面发展,还需加强对学生的终身体育锻炼项目的教学。很多学生从小学到大学接受了不少的体育教育,但是毕业工作后,很少有人会一直坚持体育锻炼,这就能反应出上学时的体育教材的内容是缺乏实际性、健康性的[3]。如果学生在校期间并没有掌握到终身体育锻炼的知识

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