高考地理二轮专题复习 非选择题标准练(九)

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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求非选择题标准练(九)满分46分,实战模拟,25分钟拿到高考主观题高分!1.(24分)阅读图文材料,完成下列问题。材料一 图1为内蒙古东北部呼伦贝尔高原示意图,呼伦贝尔草原是世界著名的天然牧场,总面积约10万平方千米,天然草场面积占80%。高原上河流纵横,湖沼众多,区域内最大的河流为海拉尔河,是额尔古纳河水系的较大支流,发源于大兴安岭西麓,冬季最低流量为50立方米/秒,夏季最高流量为1500立方米/秒。达兰鄂罗木河位于呼伦

2、湖东北部,河长25千米,流向顺逆不定。材料二 满洲里市是一座具有中俄蒙三国风情,拥有百年历史的口岸城市,素有“东亚之窗”的美誉。行政上为县级市,归属呼伦贝尔市(地级市)管辖。图2为满洲里市2015年产业结构饼状图。(1)受呼伦湖和海拉尔河水位变化的制约,呼伦湖为季节性吞吐性湖泊。分析呼伦湖成为吞吐性湖泊的原因。(6分)(2)分析满洲里市产业结构特征的形成原因。(6分)(3)2007年国际乳业巨头雀巢集团宣布,在内蒙古额尔古纳投建的新奶制品工厂正式投产。请从自然角度评价雀巢集团在额尔古纳投资建设奶制品工厂的区位条件。(6分)(4)呼伦贝尔市草原牧区和林区到底该不该工业化

3、,业界争论不休,是个两难的选择。支持还是反对,请提出你的看法,并表述理由。(6分)【解析】配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求第(1)题,吞吐性湖泊,与河流相比水位低时,河流水流进湖泊,吞水;水位高时,湖泊水补充河流水,吐水。前

4、提条件,地势平坦,落差小。第(2)题,由图2可知,产业结构以第三产业为主,第一产业比重最小;与满洲里为边境城市、边贸发达,旅游业发达有关,牧业的产值较低。第(3)题,工业的区位条件中,自然条件主要有原料、水源、能源。奶制品工厂需要优质丰富的牧草以及洁净的水源。第(4)题,开放性题目,表明观点,阐明理由,言之有理即可。支持工业化可从产业结构、经济效益、就业机会、基础设施建设等角度回答;反对工业化可以从对环境的破坏,工业污染等角度进行回答。答案:(1)由于高原地形平坦,落差很小(2分);当春季积雪融水和夏季降水补给量大时(丰水期时),海拉尔河水位上涨,水位高于呼伦湖,海拉

5、尔河水流入呼伦湖(2分);当枯水期时,海拉尔河水位下降,水位低于呼伦湖,呼伦湖水流出(2分),补给该河流。(2)该市是重要的陆路口岸,边境贸易业发达(2分);旅游资源独特,旅游业发达(2分),因此,第三产业占主导;农业以游牧业为主,较为落后,因此,第一产业所占比重较低(2分)。(3)有利:地形平坦,水源充足(2分);草场广阔,多天然牧场,原料充足且绿色无污染(2分)。不利:纬度较高,冬季气温较低,冬季漫长,奶源受限(2分)。(4)支持工业化:资源优势转化为经济优势;工业化积累资金和技术,促进产业升级;完善基础设施;增加就业等;在工业生产中可以通过加强执法力度,加强环境

6、保护。(每点2分,写满3点得6分,言之有理可酌情给分)反对工业化:大量的资源开采造成草场破坏,导致草原退化、土地沙化;工业生产造成大气污染、水污染等;保护生态环境促进旅游业发展,提高经济收入,增加就业。(每点2分,写满3点得6分,言之有理可酌情给分)2.(22分)阅读材料,回答问题。材料一 卡维尔盐沼位于伊朗北部,东西宽度达450千米,卡维尔盐沼的面积呈周期性变化,冬季时盐沼的面积达到一年中最大。盐沼地区几乎无人居住,只在周围有若干小城镇分布。近年来,卡维尔盐沼荒漠化现象明显,卡维尔盐沼快速萎缩。材料二 卡维尔盐沼示意图及M地气候资料统计图。配合各任课老师,激发学生的

7、学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求(1)描述M地降水特征,并分析成因。(8分)(2)分析盐沼冬季面积大的原因。(6分)(3)简述卡维尔盐沼荒漠化对沿线地区的影响。(8分)【解析】第(1)题,降水的特征需要包括降水量的大小,季节分配是否

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