掌握方法，轻松迎考

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1、掌握方法，轻松迎考　　语文知识点繁多，中考又侧重考查课外迁移能力，这就让不少同学在复习时理不清头绪，徒然对着题海兴叹。其实，语文的命题还是有一定规律可循的，如能在复习冲刺阶段夯实基础，形成知识网络，掌握答题技巧、方法，取得好成绩并非不可能。　　下面老师就通过真题实例，给同学们讲讲中考冲刺阶段语文备考的一些策略。　　一、以教材为本，夯实基础，重视积累　　广西各地的中考都重视对课本知识的考查，直接从课本命题的分值不少，如注音、字形、成语的使用、名著阅读、文化文学常识、古诗词默写和赏析、课内文言文阅读等。在复习时要列出重点，分类整理，并注意答题方法。近年来有些

2、地方的中考题有重视教材内容开发的倾向，故也不要忽视课本每个单元后的写作、综合性学习、附录乃至补白知识的复习。　　各类考点的备考可参考以下方法。　　1.注音、字形、成语的使用　　标注字音、听写字形、朗读词与义是高效的复习方法。复习时，应归纳整理出重点和难点，不断缩小包围圈，定期定量巩固，直至切实掌握。对2015年广西各地的试题进行分析，可发现其中的命题规律，帮助大家整理重、难点。　　（1）注音。常见的错误有：①按形声字的声旁误读，如：悖（bò7）论（正确读音为bèi，柳州）、干涸（gù）（正确读音为he，梧州）。②多音字误读，如：刚正不阿（ā）（正确读音为

3、百，柳州）、殷（yīn）红（正确读音为yon，崇左）。③难读易错字误读，如：懵（mòng）懂（正确读音为měng，河池）、??（jī）斜（正确读音为qī，贵港）。④声调标错位置或不准确，如：迥（jǐong）乎不同（正确读音为jiǒng，百色）、镂（lǒu）空（正确读音为lòu，崇左）。⑤前后鼻音区分不清，如：暝（mín）目（正确读音为míng，桂林）。　　（2）字形。形似字、音近字、生僻字是考查的重点。如：“嶂”一“障”（桂林），“炙”一“灸”（玉林、防城港），“囊”一“曩”（百色）。　　（3）成语的使用。常见错误有感情色彩不当、词义范围不当、不符合语境

4、等。此外，还要注意“望文生义”“谦敬错位”“形近义近混用”等。　　2.名著阅读、文化文学常识　　从2015年广西各地的试题看来，这类题错点如下：　　（1）名著内容识记错误。如南宁题“《谈美》也表露了培根的‘平民立场和民主思想’”，应为“贵族立场和男权思想”。　　（2）情节、人物张冠李戴。如柳州题把“三调芭蕉扇”说成是《水浒传》的情节；玉林、防城港题把描绘李逵的诗说成是描绘鲁智深的。　　（3）作者名、国籍、朝代、作品等错误。如桂林题“有的以‘谥号’命名，如《昌黎先生集》”有误，“昌黎”并不是韩愈的谥号，而是“郡望”，韩愈的谥号是“文”。　　（4）文化常识识

5、记错误。如来宾题“用‘垂髫’来指‘小女孩”’有误，应是指“儿童”。7　　3_古诗词默写、赏析和课内文言文阅读　　可利用早读或课前几分钟背诵、默写。名句默写不仅要强化记忆，还要加强理解，并能灵活运用；古诗词赏析要理解内容，掌握艺术技巧；课内文言文阅读重在掌握实词、虚词的意思和用法，准确翻译句子，理解课文内容和写作手法。　　二、研究题型，把握考点，落实方法　　广西各地的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量、分值上基本保持稳定。试卷分为“积累与运用”“说明文（或议论文）阅读”“文言文（含课内、课外）阅读”“默写”“综合实践（或学习）”“现代文阅读（以记叙

6、文或散文为主）”和“作文”七大板块。部分板块的主要考点及备考策略如下。　　1.积累与运用　　主要考点：注音、字形、成语的使用、病句的辨别、标点符号的使用、语言的得体、句子排序或衔接、文化文学常识、名著阅读、古诗词赏析等。　　这些考点大部分出自课本，少数来自课外也是课本知识的迁移。复习时要重在识记和掌握规律，加强专题训练。　　2.说明文阅读　　主要考点：说明对象、说明方法、说明顺序、说明语言、内容结构的理解等。　　复习时要对说明文的基础知识点做细致的梳理，并进行识记。　　说明文理解题的常见错误有：（1）改词。如崇左题“所有口香糖”表述错误，原文是“大多数”

7、。（2）主客颠倒。如南宁题“7宋代即有给属国进贡折扇的礼节”应为“属国进贡”。（3）无中生有。如柳州题“男婚女嫁、祝寿送终、遗产继承都离不开银制饰物”中的“遗产继承”原文未提及。（4）文章结构判断错误，如柳州题“使全文形成‘总一分’的结构”错，应为“总―分―总”的结构。　　3.议论文阅读　　主要考点：论点、论据、论证方法、结构安排、内容理解等。　　复习方法同说明文。　　议论文理解题的常见错误有：（1）无中生有。如桂林题“引用田家英的诗，进一步论证具有高度责任感的人，不仅心怀天下，而且兴趣爱好广泛”中“兴趣爱好广泛”在文中没有涉及。（2）归纳中心思想或段落

8、大意错误。如梧州题“‘走出沙漠’的事例，意在高度赞美老教授甘于为事业献身的崇高精