16.1二次根式（二）学案.doc

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1、郾城实验中学数学学案编制：陈青志审核：八年级数学组使用人班级2014、2、14得数学者得天下16.1二次根式（二）学习目标：1、理解二次根式的性质；（1）是非负数(≥0）（2）()2=（≥0）（3）=（≥0）2、会利用二次根的性质进行简单的计算和化简。学习重点：理解二次根式的性质；学习难点：灵活运用二次根式的性质．学习过程一、复习引入：提问：1.，有意义吗？为什么？2.表示的意义是什么?表示的意义是什么?上节课我们认识了什么是二次根式，那么二次根式有什么性质呢？本节课我们一起来学习。二、展示目标，自主学习：自学指导:认真阅读课本第

2、3页——4页内容，完成下列任务：1、请比较与0的大小，你得到的结论是：。2、完成3页“探究”中的填空，你得到的结论是。3、看例2是怎样利用性质进行计算的。4、完成4页“探究”中的填空，你得到的结论是：。5、看懂例3，有困难可与同伴交流或问老师。6、用把和表示的式子称为代数式。（11分钟）三、检测反馈1、师生共同解决“自学指导”中的问题。2、找同学演板4页练习1、2四、课堂小结：本节课你有哪些收获？（1）你学会了二次根式的哪些性质？请写在下面。（2）请你谈一谈对和的认识，当时a≥0时，=吗？五、布置作业：1、正式作业：课本第5页习题

3、第2题；第5页3、4题2、课外延伸（1）．若n个非负数的和为0，则这n个非负数均为0，初中阶段常见的非负数形式有：a2n，│a│，（a≥0）（2）．若+│1+y│=0，则x2+y2=_______．（3）．若2│x-y│++z2-z+=0，求x+y+z的值．（4）计算：①（）2②（7）2③④；课海拾贝反思纠错课海拾贝反思纠错3用思考历练自己　　　用智慧塑造人生知识是学出来的能力是练出来的郾城实验中学数学学案编制：陈青志审核：八年级数学组使用人班级2014、2、14得数学者得天下达标测评课海拾贝反思纠错3用思考历练自己　　　用智慧塑

4、造人生知识是学出来的能力是练出来的郾城实验中学数学学案编制：陈青志审核：八年级数学组使用人班级2014、2、14得数学者得天下3用思考历练自己　　　用智慧塑造人生知识是学出来的能力是练出来的