2018年4月27日古代诗歌鉴赏-学易试题君之每日一题君2017-2018学年下学期八年级语文人

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1、2018年4月27日古代诗歌鉴贯中考频度：★★★★☆:难易程度:【2017届屮考湖北荆门卷】阅读下面的诗歌，按要求冋答问题与夏十二登岳阳楼①李白楼观岳阳尽，川迥②洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻③，天上接行杯④。醉后凉风起，吹人舞袖回⑤。注释：下榻：指留宿处。行杯：浮杯，流觞。回：回荡，摆动（1）诗中第二联“雁引愁心去，山衔好月来”，最妙的当属“引”和“衔”二字，请从修辞手法的角度作简要的分析。（2）请结合诗意简要分析诗中的第二联“云问连下榻，天上接行杯”运用的表现手法和表达作用。【参考答案】（1）运用了拟人手法，赋予大

2、雁、高山以人的情感，把愁心带走，把好月送來，表现了李白流放遇赦后的高兴心情。s（2）身处岳阳楼，仿佛是在云间下榻，天上喝酒，这是运用了夸张的手法，写出了岳阳楼的高耸入云，@昌抒发了诗人豪迈奔放的情怀。学@科网.包【试题分析】◎VI）炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。三四句的?S意思是:在高入云间的楼上下榻设席,在天上传杯饮酒。“引”“衔”都运用拟人手法,形象地写出’=了犬雁、高山懂得人情，能带走诗人忧愁，表现了诗人获得自由后，与友人共享欢乐的情景。?“（2）诗歌句子赏析需耍我们在了解诗歌的

3、结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句只运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情。可从手法.情感.语言等方面任3选一面作答，言Z有理皆可。“云间连下榻，天上接行杯”的意思是：在高入云间的楼上下榻设席，9在天上传杯饮酒。五六两句极言岳阳楼高耸入云。意在表明在“云间”“下榻”，在“天上”“行杯”，■令人快慰。“连”、“接”，二字，是夸张之笔，用于此处同样是为了突出心情的愉快。・一、阅读下面一首诗，完成下列小题。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差若菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤

4、寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差若菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差存菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。1.请用自己的语言描述“关关雎鸠，在河之洲”展现的画面。2.请用简洁的语言概括诗歌中男主人公情感变化的过程。二、阅读下面一首诗，完成小题。兼葭策葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洒从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。兼葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯汩从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中2氐。慕葭釆釆，白專未已。所谓伊人，在水之渎。溯涸从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中池。1.用口己的话描述“兼葭苍苍，白露为霜

5、”所展现的画面。2.这首诗开头运用了什么表现手法？有怎样的表达效果？三、阅读下面的诗歌，完成后面的题式微式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中霭？式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？3.请用简洁的语言概括诗歌的主旨。4.这首诗以设问强化语言效果，请具体说明。四、阅读下面的诗歌，完成题目。子衿《诗经・郑风》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音①?青青子佩，纵我不往，挑兮达兮②,一日不见，悠悠我思。子宁不来？在城阙兮。如三月兮！［注］①嗣音：传音讯。②挑兮达兮：形容独自来回走动的样子。7.这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，

6、诗歌的前两章具有怎样的特点?8.这首诗的主耍内容是什么？最后一句有什么含义?五、阅读下面的古诗，回答后面小题。送杜少府之任蜀州唐王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。9.品味“海内存知己，天涯若比邻”两句诗，简述你对其屮蕴含哲理的理解。10.感悟诗人情怀，说说这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的。六、诗歌赏析。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。11•请说说“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中加

7、点字的妙处。12・尾联运用了什么修辞手法？抒发了作者怎样的情感?窮、礬壕鸟解祈1.雄雎鸠鸟在河中央长满青草和鲜花的小岛上悠闲地边散步边不停地鸣叫，它的歌声清脆悦耳，它在寻找自己的配偶。【解析】奢本題考交描写诗歌所農现的国面。注意不能只是餌释诗句。描绘，还要结合上下句去联想想象，为了增添语言的揑写性，我们一可以运用修鏗，如比喻、拟人等，使语言更形象、生动；二可以添加联想与想象，把古诗因为追求简综而省珞的内容补充出来n根堀句意：关关鸣叫的水鸟，谄居在河申沙洲，逶行描绘即可a2.由初遇吋的爱慕到离别后的思念再到想象与姑娘成婚的美好愿望，

8、诗的感情真挚热烈，回环咏唱的章法，使热恋Z情步步推向高潮。【解析】區0此题考查学生对诗词内容的理解，对诗人思想感情的把握。回答此题时，需要掌握句子翻译，从而理解诗词内容，体会诗人的感情。根据诗歌的内容，可知男主人公对相爱的女子由初遇时的爱慕到离别后