7上生物复习资料(全)

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1、实用标准文案七年级上册生物复习填空（麓山国际2011会考生物复习背记资料）第一单元生物和生物圈第一章认识生物1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学2、观察是科学研究的一种基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，有时还需要测量。调查也是科学探究常用的方法之一，调查是要明确调查的目的和调查对象，制定合理的方案。选取一部分调查对象作为样本进行调查的方法叫抽样调查。3、生物的基本特征是：a、生物的生活需要营养，（如植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的

2、有机物；动物不能自己制造有机物，以植物或动物为食，从中获得营养物质。）b、生物能进行呼吸，（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳）c、生物能排出身体内产生的废物（如植物落叶、人出汗）。d、生物能对外界刺激作出反应（如狮追捕斑马，含羞草受碰触叶片会合拢）。e、生物能生长和繁殖。f、除病毒外，生物都是由细胞构成的。（机器人、钟乳石和珊瑚是生物吗？不是。）4、按照形态结构特点可以将生物分为动物、植物和其他生物三大类；按照生活环境可以将生物分为水生生物和陆生生物等。第二章生物圈是所有生物的家第一节生物

3、圈1、地球表层所有生物和其生存环境构成了生物圈，为海平面上下10千米左右的厚度，包括大气圈底部、__水圈大部__和岩石圈表面。在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的鸟类和昆虫，还有细真菌等微小生物。岩石圈是一切生物的“立足点”，包括各种植物、昆虫、飞禽走兽及细菌、真菌等，还有人类。2、生物生存所需要的基本条件是：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。第二节环境对生物的影响第三节生物对环境的适应和影响1、探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。提出问题后，根据已有的知识和生

4、活经验，尝试对这一问题的答案作出假设。然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都能通过一次探究得到正确的结论。因此，探究的一般步骤是：发现问题→提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论。2、收集和整理资料也是科学探究中常用的方法之一。收集的途径有多种，包括查阅、询问、搜索等。资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等。3、在《光对鼠妇生活的影响》的探究活动中，只有光照条件是不同的，所以

5、它是这个实验中的变量，而其他条件如温度、土壤的潮湿程度等因素都是一样的。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。4、环境与生物的关系是环境可影响生物生物可__适应__和影响环境精彩文档实用标准文案影响生物生活的两类因素非生物因素：如光、温度、水、空气等分别是生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。最常见的是：捕食关系，竞争关系、合作关系等。5、所有生物的生活都会受到生物因素和非生物因素的影响。6、现在生存的每一种生物，都具有与其

6、生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。第四节生态系统1、一定地域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。植物：生产者2、生态系统生物部分动物：消费者的组成细菌、真菌：分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度等3、生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系。生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，很多食物链彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。当有毒物质进入生态系统，这些物质就会通过食物链不断累积

7、，危害生态系统中的许多生物,并最终影响到__人类_______。4、请在右图中画出食物链5、生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定的限度的。第五节生物圈是最大的生态系统1、生物圈中的生态系统有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，等等。其中，有“绿色水库”之称的是森林生态系统，有“地球之肾”之称的是___湿地_____生态系统。动植物种类相对较单一的是农田生态系统。地球

8、上最大的生态系统是生物圈。第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜1、请填出右图中的相关结构：1目镜4物镜3转换器7遮光器11粗准焦螺旋12细准焦螺旋（1）将物象放大的是[1]和[4]所示的部分。（2）转动[11]，使镜筒下降到距载物台2厘米处；转动[3]，使低倍（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔；转动[7]，把较大的光圈对准通光孔。2、使用显微镜的一般步骤是：①取镜和安放②对光③观察精彩文档实用标准文案3、目镜内看到的物象是倒立缩小的实像。当装片向左移时，物像应向右方向移