国立虎尾高中优质化补助方案学校经营计画书.doc

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1、國立虎尾高中優質化補助方案學校經營計畫書目錄壹、學校基本資料2一、學校概要2二、學生結構3三、學校圖書館運用與體適能情形7四、教師流動及專業成長情形8五、學生畢業進路8貳、學校發展目標與現況分析9一、學校發展目標9二、現況分析與診斷111、近三年本校辦學成效112、國立虎尾高級中學SWOTS分析表14參、學校優質化經營具體作為16一、行政經營16二、校長領導18三、績效管理19四、教師專業發展19五、課程發展20六、教師教學21七、學生入學22八、學生學習22九、家長與社區參與26十、社區宣導27十一、創新特色措施27肆、學校自主管理與績效檢核29伍、計畫差異表3

2、2陸、自我檢核表34柒、預期效益4443壹：學校基本資料一、學校概要校名全銜國立虎尾高級中學聯絡人姓名:高永義職稱:教務主任電話:（05）6337632學校規模部別(含全校)高中部（含綜高）高職部進修部高三高二高一合計高三高二高一合計高三高二高一合計班級數(班)14141442學生數(人)5605535551668特殊班級設班情形班別數理班體育班1.學校如設有各類特殊班級(含各類資優班、特殊教育班與體育班)時，請另外填寫設班情形與學生人數。2.欄位可自行增刪班級數33學生數8644師資結構(不含校長、教官)學歷博士碩士研究所40學分大學專科2人46人26人27人0

3、人教學年資未滿5年5-9年10-19年20-29年30年以上13人20人20人21人15人43二、學生結構(一)學區範圍：編號國中校名是否為適性學習社區國中學區國中畢業生進入本校學生人數96年97年98年1二崙國中是2535272土庫國中是6270743元長國中是61194台西國中是127125永年中學是818266東勢國中是1212117虎尾國中是3051338馬光國中是81099崇德國中是32192610崙背國中是38312811麥寮中學是17171012揚子中學是361013褒忠國中是81364314口湖國中是10115大埤國中是11161116文生國中是3

4、41017斗六國中是29222618斗南國中是22101719水林國中是55220北港國中是1313821古坑國中是99722四湖國中是21123巨人中學是12024正心中學是10325325石榴國中是53426西螺國中是21131027宜梧國中是13128東和國中是1010729東明國中是8161130東南國中是77425231林內國中是61032建國國中是1323124333飛沙國中是42134雲林國中是10121335莿桐國中是1010736淵明國中是65337維多利亞中學是01338蔦松國中是20039同濟高中否10040協同高中否15241大林國中否10

5、042鹿谷國中否10043鹿港國中否10044溪州國中否02145彰化國中否01046線西國中否10047田尾國中否00448埤頭國中否00149社頭國中否31050培英國中否01051鳳西國中否1004352潮州國中否00153成功國中否02054自強國中否00155頭前國中否10056歸仁國中否00157壯圍國中否10058大湖國中否01059中正國中否10060五權國中否00161玉山國中否01062延和國中否00163東莞國中否001總計553569555說明：學區國中由各校依就近入學之概念以高中職社區化之適性學習社區為主，各校自行界定範圍(依高中職社區化

6、、交通時間、社區選擇習慣、地理區位…)，並請列出國中校名與該校畢業生進入本校學生人數，列數不足時請自行增列。(二)新生入學情形：43年級全年級學生數來自學區國中學生數申請入學學生數低收入戶學生數入學基測PR值及百分位數分布情形人數佔全年級%實際人數佔全年級%人數佔全年級%最低P5P50P95最高高三56054397%25447%143%753915426316高二55355099%27951%92%704116527311高一55554799%24945%81%663316428112說明：入學基測PR值不含藝術才能班與體育班等特殊班級。請分別填入表定百分位數(P

7、x)之PR值(例如：P5為位於第5百分位數之學生PR值)。三、學生圖書館運用與體適能情形：學年圖書館運用體適能獎章(%)每生平均借書冊數網路讀書會獲獎篇數小論文比賽獲獎篇數金質獎章銀質獎章銅質獎章955.9冊1983111.3%1.0%9.0%966.1冊3731671.9%0.9%7.2%976.3冊2301602.1%0.9%7.8%說明：「體適能獎章」項請填寫達到各該獎章標準之全校學生百分比%。四、教師流動及專業成長情形：43學年合格教師率%教師流動率%教師研習情形教師專業發展全學年每人平均研習時數全學年未參加研習人數已參加本部試辦教師專業發展評鑑計畫採行學

8、校本位模式