普通高中101学年课程总体计画书.doc

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1、致用高級中學(學校代碼：061309)普通高中課程綱要學校總體課程計畫（101學年度入學學生適用）█初審計畫書□複審計畫書□核定版計劃書核准文號：教育部101年○○月○○日部授教中(二)字第○○○○○○○○○○號函核定○○市政府教育局○○年○○月○○日○○字第○○○○○○○○○號函核定中華民國101年5月21日11目錄l學校基本資料表O1壹、依據O2貳、學校願景與目標O2參、學校現況與背景分析O3肆、前一年度自我評鑑及改進策略O7伍、各年級課程節數一覽表O8一、普通班（社會組）---O8二、普通班（自然組）10陸、教科書或自編教材一覽表12一、審定版12二、自

2、編教材18柒、學校本位選修課程計畫19捌、選課規劃與輔導24一、選課流程規劃24二、選課或選組輔導措施25玖、學校課程自我評鑑27拾、學校特色項目28附件一課程發展委員會設置要點29附件二學校課程自我評鑑計畫3111學校基本資料表學校校名私立致用高中全校班級數普通班：6班特殊班：0班資源班：0班合　計：6班學校學制□普通高中　□綜合高中　□完全中學　■普通高中附設職業類科　□職業學校附設普通科　地址[437]臺中市大甲區東陽新村71號普通班班別□不分類組■社會組　自然組□一類組　二類組　三類組特殊班(可複選)□語文資優班　□數理資優班　□音樂班　　　□美術班　

3、　　□舞蹈班　　　□體育班　　　□其他：　聯絡人處室教務處職稱高中部主任姓名陳志偉電話04-26872354#318行動電話0918120548傳真04-26867919E-mailclarkch8@yahoo.com.tw校長核章核章日期101年5月22日　審查結果以下請勿填寫初審o通過o修正後通過o修正後再審複審o通過o修正後通過o修正後再審11壹、依據一、教育部100年7月14日臺中(三)字第100011416號令發布之「普通高級中學課程綱要」。二、101年5月17日第二次課程發展委員會會議決議。※課程發展委員會設置要點如附件一貳、學校願景與目標本校創立

4、於民國五十二年，第一任校長為周楠先生，以「篤實踐履、學以致用、知恥知病、求新求行」為校訓，積極投入教育工作，民國五十七年增設工科，奉准改制為台中縣私立致用商工職業學校，民國五十八年增設機工科，六十年增設汽車修護科、電工科及機械製圖科，民國七十七年因應新課程標準，將停招綜合商業科改增資料處理科及商業經營科，另增設資訊科，民國七十九年董事會改聘陳添旺先生為第二任校長，並增設美容科，民國八十四年配合國家教育政策增設高中部普通科，自八十五學年起調整職業類科朝向綜合高中方向邁進，以配合社會多元化發展需要，民國八十六學年度奉教育部核准辦理綜合高中部，使學校課程更多元化，提

5、供學生適性發展機會，八十九年改校名為致用高級中學。面對高速劇變的二十一世紀，正值台灣致力於國際化、全球化、多元化、民族化的潮流之際，正是終身學習的時代，教育產生新的思維、新的行動、新的願景，教育已經不是單單提供經濟建設發展的工具而已，教育的任務更是(一)滿足人民身心發展的基本需要。(二)滿足國家發展的人才需要。(三)促進社會和平。(四)提供再學習的能力等等。本校配合國家教育政策，社會發展的脈動，因應地方需求，建造新的教育使命，擬定致用重點方向。本校發展願景及目標如下：（一）擁有最佳的師資陣容，教育有成就感，把教育工作當做志業。（二）建立最優良的學風，具有最優質

6、的學習環境，最具競爭力的學校。（三）最專業化的輔導團隊，最有效率的服務團隊。（四）培養學生喜歡讀書及閱讀的習慣。(五)培養學生民主素養，能尊重別人。(六)每位學生都能適性發展，並具國際觀的視野。(七)學生均有學以致用的能力。11参、學校現況與背景分析一、學校現況：【學校人員基本資料】學校人員人數教師(含兼職)教官輔導教師專職行政人員工友教職員工總數人數179922615231學生人數3856班級數80各科合格教師人數國文英文數學歷史地理公民與社會222120322物理化學生物地球科學音樂美術222111藝術生活生活科技家政體育健康與護理資訊科技概論111811

7、全民國防教育生命教育生涯規劃第二外語9121※上表僅註記所聘任之第一專長之合格教師人數，若領有第二專長證書之教師時，請註明人次於下：項次第二專長科目名稱人數是否擔任課程(請打勾，如無授課請勿打勾)1.國文52.英文53.數學204.歷史25.公民16.物理17.商業群科4說明：所謂『第二專長』定義為領有所聘用學科教師證書外之其他所有專長科目證書。11二、背景分析：SWOTS分析2-1致用高級中學內部因素分析表分析因素優勢(對達成目標有利的)劣勢(對達成目標有害的)內部(組織)因素教師1.教師富專業及教學熱誠，每人皆以主要專長排課。2.多位教師受有第二專長訓練。

8、3.本校董事會全力支持校務發展，逐年提