初三物理总复习过关练习声现象

初三物理总复习过关练习声现象

ID:32297476

大小:287.50 KB

页数:5页

时间:2019-02-02

初三物理总复习过关练习声现象_第1页
初三物理总复习过关练习声现象_第2页
初三物理总复习过关练习声现象_第3页
初三物理总复习过关练习声现象_第4页
初三物理总复习过关练习声现象_第5页
资源描述:

《初三物理总复习过关练习声现象》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、初三物理总复习过关练习(1)第一章声现象班级:姓名:得分:一、选择题(每题3分,共30分)1.以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是()  A.建筑工地上噪声大的工作要限时B.市区里种草植树  C.戴上防噪声的耳塞D.市区内汽车喇叭禁鸣2.下列关于声音的说法中正确的是:()A.人说话时的声音是由声带振动发生的B.女高音歌唱家的“高音”是指声音的响度很大C.两名宇航员登上月球后能直接交谈D.声音在空气中传播速度最快*3.小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于小孩用力太大,气球被吹破了,发出“嘭”的一个大响声,这响声是由于()A.球皮被吹大时振动发出响声B.吹气时球内空气振动发出响声C.破裂时

2、球皮振动发出响声D.球破裂时引起周围空气振动发出响声4.钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人声就会被吓走,这说明()A.只有空气能传播声音B.空气和水都能传播声音C.声音在水中的速度比在空气中的速度小D.声音从空气传入水中,音调发生了变化5.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静。究其原因,你认为正确的是(  )A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用C.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢6.针对以下四幅图,下列说法正确的是()A.甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.乙图中,敲锣时

3、用力越大,所发声音的音调越高C.丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D.丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染59438ff34ea0383afa8aa79c795df8c3d.doc第5页共5页7.大街上的"超声波洁牙"美容店中,超声波之所以能洁牙,是因为()A.超声波是清洁剂B.超声波引起液体的振动,振动把污垢敲下来C.超声波发生反射D.超声波传递去污信息8.生活中,有人用眼睛看,更有人用耳朵“看”,因为声音向我们传递着很多信息。一位有经验的锅炉工发现,向瓶里灌开水,开始时,水的落差大,撞击力大,瓶里空气多,发出大声的并且低沉的“咚、咚”声,水将满时情况相反,发出小声

4、的并且尖细的“吱、吱”声,则该工人判断灌水多少的依据是()A.音色和音调 B.音色 C.响度 D.响度和音调9.科学家对蝙蝠的研究中,曾经用黑布将蝙蝠的眼睛蒙上,发现蝙蝠也可以很正常地飞行,没有受到一点影响,这是因为()A.蝙蝠在飞行时会发出次声波,根据回声定位原理来飞行B.蝙蝠的眼睛会发出超声波,穿透黑布,清楚地看到黑布外面的目标C.蝙蝠在飞行时会发出超声波,根据回声定位原理来飞行D.黑布太薄会透光,蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标10.关于声现象,下列说法正确的是()A.声音在不同介质中的传播速度相同B.人说话是靠舌头振动发声的C.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音D.一切发声物体

5、都在振动二、填空题(每空2分,共24分)11.声音的三要素是、和,其中与声源振动快慢有关。12.蜜蜂飞出去采蜜时,双翅每秒振动440次,采蜜后双翅每秒振动300次。养蜂人是根据蜜蜂飞行时发出声音的_________,来判断蜜蜂是去采蜜,还是采了蜜回巢。13.音乐厅正在举行音乐会,男中音在放声高歌,女高音轻声伴唱,又有多种乐器伴奏,这时男中音的________比女高音的大,而女高音的________比男中音的高。14.北宋时代的沈括,在他的著作《梦溪笔谈》中记载着:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为。15.小明自己制作了一个哨子,如图所示。在筷子上

6、缠一些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端,可以发出悦耳的哨声。这哨声是由管内空气柱________产生的。上下推拉活塞,可以改变声音的___________(选填"音调","响度",或"音色")。16.月球往往被人称为“死寂区”,意思是没有声音,原因是59438ff34ea0383afa8aa79c795df8c3d.doc第5页共5页。在全国青年电视歌手大奖赛中,有的歌手的优美歌声受到了专家的高度评价,“优美”是指歌手声音的好。三、实验探究题(共26分)17.(8分)小兰在观察提琴、吉化、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音

7、调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是实验时控制的琴弦条件。(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用编号为____的琴弦,如果想探究弦发声的音调与弦的长短的关系,应该选用编号为____的琴弦,如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,应该选用编号为____的琴弦(只填字母代号)(2)探究过程通常采用下列一些步骤:A实验研究B分析归纳C提出问题(或

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。