社会第二单元练习题

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1、第一课得天独厚的大河文明1.在大河文明的发展史上没有中断过的文明是（A）A.古代中国文明B.古代印度文明C.古代两河流域文明D.古代埃及文明2．世界上最先出现统一的奴隶制国家的大河流域是（B）A.黄河流域B.尼罗河流域C.印度河流域D.两河流域3.埃及国力强盛，成为一个地跨亚、非的军事大帝国大约是在（C）A.公元前21世纪B.公元前18世纪C.公元前15世纪D.公园前13世纪4.最早在两河流域定居的居民是（A）A.苏美尔人B.阿卡德人C.希伯来人D.腓尼基人5.古代埃及和古代巴比伦的相同点有（C）①地处干旱地带②大河孕育的文明③地处亚

2、洲④农业依靠灌溉而发展A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④6.犹太人的祖先是（A）A.希伯来人B.苏美尔人C.日耳曼人D.阿拉伯人7.阅读材料，回答问题：考古发现，2000多年前建造的古印度一座宫殿的石柱上刻着很多国王的诏令，其中一道诏令是这样写的：“神圣仁慈的国王即位第八年征服羯陵伽，俘虏15万人，杀戮10万人，死者数倍……”“国王陛下因征服羯陵伽而感到悔恨，因为征服一个未被征服的地方，势必发生杀戮、死亡和俘虏。所以国王陛下深感悲痛……”诏令还说，国王“再也不能容忍杀戮和俘虏了，即使是在羯陵伽所做的百分之一或千分之一，他也不愿

3、意做了。国王认为，真正的征服应该用佛法来征服人心”。（1）你知道上述材料所说的是古印度的哪个国王吗？阿育王。（2）这个故事跟中国的哪句成语有关？放下屠刀，立地成佛。（3）谈谈你对“真正的征服应该用佛法来收服人心”的认识。提示：谈对佛教作用的看法。第二课早期国家的形成1．自称是“世界四方之王”，是天神和地神的宠人的是下列哪位国王（C）A.禹B.阿育王C.汉谟拉比D.美尼斯2.世界上最早的城市是（A）A.乌尔城B.二里头C.摩亨佐·达罗D.孟斐斯3.下列文物中，能够象征王权的是(B)①半坡出土的纺轮②金字塔③大盂鼎④黑陶杯⑤法老的金面具A

4、.②③④B.②③⑤C.①③⑤D.③④⑤4．“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……”我国历史上“天下为家”的局面开始于（C）A.尧B.夏禹C.夏启D.商汤5.导致国家形成的因素有（D）①生产力的提高②阶级的分化③法律的制定④社会分工的发展A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.中国第一位出现在文字记载中的女将领是（B）A.木兰B.妇好C.女娲D.嫘祖7.探究历史，以古论今。据新德里媒体报道，一对来自不同种姓的年轻情侣被村里人吊死。这位20岁的青年男子属于地位较高的婆罗门种姓，而她18岁的心上人属于较

5、低的姓。据当地警方称，他们逮捕了这对情侣的亲属，因为他们也参与了将两人吊死的暴行。警方还表示，几乎全村老少都反对这对年轻情侣不同种姓之间的婚姻，认为这是大逆不道，为此导致双方家庭采取了过激行为。（1）材料中的婆罗门种姓，是印度种姓制度中的第几等级？在种姓制度中，哪些是统治阶级？哪些是被统治阶级？（1）第一等级；婆罗门、刹帝利是统治阶级；吠舍、首陀罗是被统治阶级。（2）你能说出不同等级之间有什么严格的规定吗？（2）古代印度的种姓制度的四个等级之间有严格的界限，下一等级的人不能从事上一等级的职业，不同等级的人不得相互通婚。（3）在人类进入

6、21世纪的今天，仍然发生这样的惨剧，你认为主要的原因是什么？如何才能避免这样的惨剧再次发生？请谈谈你的想法。（4）种姓制度的根深蒂固；后一问略。第三课告别野蛮1.现在的文字是从哪一项发展起来的（A）A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文字D.拉丁文字2.河南安阳殷墟出土了大量刻有文字的龟甲和兽骨，这些是研究我国哪个朝代历史的第一手资料（B）A.夏朝B.商朝C.秦朝D.汉朝3.下列关于文字的表述，正确的有（D）①文字是人类在漫长的生产实践中创造的②文字是统治者受到启示创造的③不同的文明区域有不同的文字④文字的发明是人类告别野蛮的标志A.①②

7、③B.②③④C.①②④D.①③④4.法国艾菲尔铁塔建立之前,世界最高的建筑物是(A)A.胡夫金字塔B.狮身人面像C.空中花园D.黄帝陵5.一个生活在商朝的中国人,他能够做到的有(D)①到作坊看冶炼青铜器的过程②可以看到战车和弓箭部队③可阅读孔子编辑的《诗经》④将古人占卜的结果刻在龟甲和兽骨上A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6.中国青铜文化的灿烂时期是（B）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周7.阅读材料，回答问题。暑假，八年级学生高阳参加了“探寻世界文明古国之旅”的活动。首先，他前往地中海南岸的A国看狮身人面像，然后去B国探访古巴

8、比伦文明的遗址，最后去了阿拉伯数字的故乡C国。通过这次活动，他对世界的历史文化有了初步的了解。（1）请说出A、B、C三个国家的名称。A：埃及；B：伊拉克；C：印度。（2）假如你是此次活动的导游，请你向游客介绍古代A国文明