土壤肥料学大纲

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1、《土壤肥料学》课程教学大纲一、课程说明1．课程性质：专业基础课2．适应专业：农学专业函授专科3．学时：总学时120，面授学时30，自学学时90。4．先修课程：植物生理学5．主要教学方法与手段：通过面授和自学两种方式完成本门课程的学习。面授时主要通过多媒体和板书教学相结合的教学方法，自学时学生可通研读自学资料和网络资源扩充相关领域的知识6．考核方式：平时成绩占10%，卷面成绩占40%，自学作业占50%。7．教学目的和要求：本课程的任务是通过学习使学生掌握土壤学、肥料学的基本知识，为专业课的学习打好基础，同时能初步应用所学知识处理和解决农业生产中有

2、关土壤和肥料方面的一些问题，达到理论与生产实践相结合的目的。本门课程分为两大部分，第一部分是土壤学相关内容。要求学生掌握土壤的组成、物理性质、化学性质；第二部分为肥料学，要求学生掌握植物营养原理及氮、磷、钾元素的生理功能和氮、磷、钾化肥的性质及施用知识，了解微量元素肥料、复合肥料的作用。通过学习，使学生能够在生产实践中，灵活的根据土壤类型和作物种类的差异，选择肥料种类和数量。二、教学内容与要求第1章绪论主要内容：面授讲述土壤、肥料与农业生产的关系，土壤、土壤肥力、肥料的概念；土壤肥料学的发展概况；自学土壤肥料学研究的基本内容。教学要求：熟练掌握

3、土壤、土壤肥力、肥料的概念，了解土壤、肥料的重要性，土壤肥料学的发展情况。教学重点：土壤、土壤肥力的概念。第2章土壤的矿物组成主要内容：面授讲述组成土壤的矿物质、成土岩石的类型、岩石的风化类型、土壤质地与肥力的关系。自学土壤的机械组成和土壤质地分类。教学要求：熟练掌握土壤中次生矿物的类型、组成及特性；掌握矿物质的成分和性质；了解土壤母质的来源及特点。教学重点：有机质在土壤中的变化规律和对土壤肥力的作用。1、教学目的：学习土壤的组成，重点讲述矿物质和有机质的性质。2、教学内容：（1）土壤矿物质：土壤母质；（2）土壤有机质：土壤有机质的来源、组成；

4、。3、本章的基本要求：（1）掌握本章的基本概念；（2）掌握，重点了解（3）掌握（4）掌握（5）了解。4、教学重点与难点：（1）土壤矿物质的成分和性质；（2）土壤母质的来源和特点；（3）5、实验与实践内容：土壤有机质的测定6、自学指导：第三章土壤有机质主要内容：面授讲述土壤有机质的转化（土壤有机质的矿质化过程、土壤有机质的腐质化过程）；有机质在土壤肥力中的作用。自学土壤腐殖质的组成和性质。教学要求：熟练掌握土壤有机质的转化过程及条件；掌握有机质在土壤肥力中的作用；了解土壤腐殖质的组成和性质。教学重点：有机质在土壤中的变化规律和对土壤肥力的作用。第

5、四章土壤孔性、结构性及耕性主要内容：面授讲述土壤土粒分级和土壤质地；土壤孔性；土壤结构性。自学土壤物理机械性和耕性。教学要求：熟练掌握土粒分级标准和土壤质地分类标准，土壤团粒结构的特点及其形成条件；掌握基本概念，土壤孔隙的类型及其特性；土壤物理机械性和耕性及改善土壤耕性措施。教学重点：（1）土粒分级和土壤质地分类标准；（2）土壤孔隙度相关的计算；第五章土壤水分、空气和热量主要内容：面授讲述土壤水分分类、特点，影响土壤空气和热量的因素。自学土壤水分和空气如何协调，对土壤热量产生哪些影响。教学要求：熟练掌握土壤水分的类型及其有效性；掌握基本概念，土

6、壤空气的组成特点及对作物生长和土壤肥力的影响；了解土壤水分含量的测定方法和表示方式，影响土壤温度变化的因素教学重点：（1）土壤水分形态学观点的相关概念；（2）土壤水分的运动。第7章植物营养与施肥原理主要内容：面授讲述植物的根部营养；植物的叶部营养；合理施肥的基本原理。自学植物必需的营养元素的种类及其特点；植物营养的阶段性教学要求：熟练掌握根系吸收养分的特点，作物吸收养分的关键时期和施肥的基本原理。掌握基本概念，植物必需营养元素的一般功能；了解作物体内营养元素的组成成分及其特点。教学重点：（1）根系吸收养分的机理和影响因素；（2）作物吸收养分的关

7、键时期。第8章氮素营养及氮肥主要内容：面授讲述作物体内氮的生理功能；氮肥的种类、性质和施用；氮肥的合理施用。自学作物体内氮的含量、分布；土壤中氮的含量、形态、转化。教学要求：熟练掌握植物缺氮的典型症状，提高氮肥利用率的方法；掌握氮素的营养功能及作物对氮素吸收的规律性；了解氮在土壤中的形态和转化过程，影响有效性的因素。教学重点：（1）土壤中氮的损失途径；（2）氮肥的种类和合理施用技术。第9章磷素营养及磷肥主要内容：面授讲述磷生理功能、缺磷的典型症状；磷肥的种类、性质和施用；磷肥的合理施用。自学作物体内磷的含量、分布；土壤中磷的含量、形态、转化。教

8、学要求：熟练掌握植物缺磷的典型症状，提高磷肥利用率的方法；掌握常见磷肥的种类及影响磷肥肥效的因素。了解磷在土壤中的形态和转化过程，影响有效性的因素。教