daydayup小组活动策划

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1、成长——自助小组目标：改善组员的行为习惯，以适应学校生活，提升自身发展的能力，促进组员健康成长。目的：1、使组员认识到学校生活的重要性，增强独立自主的生活能力；2、学会与他人交流合作的方法，在沟通的过程中，获取基本的社会交往知识，感受社会大家庭的温暖，肯定自我价值；3、让组员在小组活动中，领悟到学习的真谛，提升科学文化素质，适应社会主义现代化的需要；4、通过小组的一系列活动，使组员树立崇高的社会主义理想，确定人生的奋斗目标，并围绕目标和理想而奋斗。招募组员方法：到磨家小学联系学校老师；经由老师介绍，寻找潜在的小组组员；在潜在组员自

2、愿的前提下，亲自邀请招募对象参与；若组员不足，再联系老师获取招募组员的新渠道。理论框架：社会学习理论马斯洛需要层次理论。6第一节认识你真好活动目标：小组成员彼此认识，初步建立起关系活动时间：活动地点：暂定活动名称时间破冰游戏（10分钟）介绍与心声表达（15分钟）认识你真好（15分钟）我们的约定（10分钟）回顾（5分钟）目的营造活跃的活动氛围，拉近组员之间的关系使小组成员明确本小组存在的目的与意义初步建立各组员之间的关系建立小组组员归属感内容跳兔子舞，工作员领导工作员简单介绍小组的目标，使小组成员明白我们将要“干什么”；让小组成员写

3、下自己参加小组想达到的效果及预期目标游戏：你抓得到吗？组员围城一个圈，左手顶着旁边组员的右手，自己右手放在下一个组员的手上。听工作者口号，抓住别人的手，并且不让自己被抓到。被抓到的组员自我介绍组员与工作人员一起订立完善的小组协议，拟定小组名称，口号，组歌。回顾本次活动内容，所需物资手机，播放兔子舞音乐便签，笔纸，笔备注工作员解释引导6第二次快乐学习 活动目标：1、培养小组成员的学习兴趣，增强求知欲；         2、通过游戏对小组成员有所启发，帮助小组成员快乐学习活动时间：约120分钟活动地点：暂定  活动名称时间目的内容所需

4、物资备注暖身游戏：七手八脚（10分钟）活跃气氛将小组分成两队，每队必须按要求伸出规定数目的手和脚，最先按要求完成的组获胜。 讨论（15分钟）为后续工作做准备简单介绍本次活动主题，说出自己对学习的态度和看法 组长积极引导 拍手喊名字（15分钟）让组员明白学和玩可以相结合每个成员给自己起一个英语的蔬菜、水果、动物的名字为代号，拍手两下喊出自己的代号，紧接着拍腿两下喊出另一个组员的代号糖数个名字用最简单的英语单词分享及讨论（30分钟） 组员分享活动感想及讨论自己在学习过程中遇到的困难，每个组员对此给出自己的建议，并分享成功经验  总结 

5、结束游戏（15分钟） .主持人可以就不同人的特征决定他们代表之金额（如：戴眼镜的代表1元，男生2元，女士5元，穿牛仔裤的0.5元等）。主持人说出一个金额，组员就要组合成这个金额，并坐或蹲下，最快成组者胜，不能入组者输6第三节我们在一起活动目标：1.参加组员寝室内务整理活动，提高生活自理能力，更好地适应学校生活；2.加强组员互助能力，活动时间：活动地点：暂定活动名称时间目的内容所需物资备注心有千千节（10分钟）5分钟今天大扫除（30分钟分享与感悟（15分家庭作业活跃气氛，提高参与活动积极性向组员讲解小组的活动内容及形式以降低其忧虑、

6、不安的感觉提高组员学校生活适应能力1、所有组员拉手围圈，并记住自己左右手的伙伴。2、听口号——走，组员随意走动3、听口号——停，组员停止走动并拉住自己左右手伙伴的手。4、在不松手的情况下恢复原来围成的圈组员说出自己对游戏心有千千结的感受与领悟；简单扼要地介绍当日的程序内容由工作者带领全组成员到组员寝室进行内务整理，帮助组员打扫整理组员轮流分享心得活动结束后，组员下去自己回想一下自己与家人之间一件难忘、感动，或内心感受很深的事情 本活动可穿插在故事讲述活动中，实际情况由工作者自由操作工作者积极引导6第四节家庭中活动目标：1、察觉家庭

7、气氛，个人对家的知觉；2、认识自己在家庭中的位置。活动时间：活动地点：暂定活动名称时间踩报纸（15分钟）分享与感受（5分钟家庭树（30分钟）讨论（10分钟）总结（10分钟）家庭作业目的增强组员间的配合协调能力让组员理解到团队协作的重要性分享家庭正确处理家庭关系内容全部组员站在一张报纸上且保证每个人的脚必须落在报纸上，工作者连续对折报纸，知道不能容纳下组员的脚自由发言，分享感受。再把组员从思绪中拉回来，回到家庭关系中，家庭关系也是个团体。1、成员将自己的家庭感觉、看法画出一颗树及其所成长的土地；2、选择一种颜色代表家庭的气氛，涂在背

8、景上；3、以树上果实的分布与大小，代表家人的关系与心理位置（心理位置可以理解为家庭中谁与谁更为亲密）4、树旁可以画其他的景物代表家庭以外的关系（如和某个亲戚的家庭较近或较远）组员分享自己所作的画讨论：作画时的体验；对自己家的看法；家庭与自己的关系；