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1、第一单元我会保护自己1、爱护自己的身体（2课时）教学目标：1、知道人体的主要器官及其功能2、注意用眼、用脑的卫生，防止过度疲劳。3、在日常学习和生活中养成自学保护自己身体的意识和行为，防止受到伤害。活动准备：1人体器官的挂图或课件。2让学生课前搜集有关健康的小常识，并做成小卡片。3调查身边同学产生近视的原因。教学过程:活动一说说自己生病时的经历1自己最难忘的一次病痛。2生病时有哪些症状，自己有什么感受？3自己的症状最后是怎样消除的？活动二健康知识接力赛课前让学生以小组为单位准备一些科学的健康小常识，做成小卡片。
2、比赛前先由教师出题，学生以小组为单位进行抢答。优胜小组可以有权再出题，点明由哪个小组的同学回答，回答对的有权再出题，回答不对则由其他小组的同学接着抢答，以此类推。活动三认认我是谁1教师出示人体的某一器官图，让学生认认它是什么。2说出这个器官的主要功能及日常生活中保护它的相关知识。活动四他们为什么都是“小眼镜”？（探究活动）此活动针对三年级学生中近视现象越来越严重的情况，组织学生开展探究活动。找出同学们眼睛近视的原因。学生可以寻找自己近视的原因，也可以通过搜集相关资料来探讨近视的原因，最后由教师将学生找到的各种原
3、因加以汇总，进而得出在日常生活中保护近视的方法。活动五健康习惯小测试此活动可以作为课后活动，让学生根据自己在日常生活中的行为表现，填写教材中的表格，并请家长监督，从而将保护意识外化为良好的行为习惯。2注意交通安全（2课时）教学目标1、知道日常生活中人们常用的交通工具。2、感受不懂交通常识，不遵守交通规律造成的严重后果3、自觉遵守交通规律，注意交通安全，学会保护自己。12活动准备：1、了解交通工具的演进。2、搜集有关的交通事故的案例。3、让学生搜集有关的交通安全小常识，并制作成考题卡。活动一交通工具的演进与人们生
4、活的关系（探究活动）1、课前让学生搜集交通工具演进的相关资料，说说交通工具的演进给人们生活带来了哪些2、探讨为什么当地人们经常使用某种交通工具。3、畅想未来交通的发展前景。活动二怎样到达目的地（模拟活动）假设某人要去某地旅游，教师提供各种不同的假设条件，让学生选择乘坐哪种交通工具最快捷方便。如当路程很远又赶时间时，可以选择飞机；当时间充裕时，可以坐火车或轮船。到达目的地后，可以根据地面交通状况，让学生学会选择不同的交通工具，如出租车、工交车、地铁，或者租借车辆等。活动三制作“警钟长鸣”板报将同学们搜集到的交通事
5、故案例制作成板报，以此警示学生要注意交通安全，否则就可能带来严重的后果。活动五交通知识小擂台让学生分成小组，围成马蹄形，以必答、枪答等多种形式进行组际间的知识竟赛，每个小组出一组题考一考其他组的同学，答对一题加10分，看看那组得分最多。考题卡是学生课前准备的，教师可以引导学生将教材第10~11页中出现的违反交通规则的行为设计到考题中，落实相关的教学要求。活动六小调查：身边的交通安全隐患学生以小组为单位，走上街头，观察本地的交通秩序情况，找一找在人民日常的生活中存在哪些交通安全隐患，并做好记录。2．课上，以小组为
6、单位汇报自己的观察结果，由教师引导全班同学加以总结，并共同探讨合理的解决办法，免费教育文稿网www.eduwg.com3.小心受骗（3课时）教学目标:1.知道显示生活中存在的各种欺骗手法,具有初步的识别能力.2.在日常生活中有自我保护意识,提高警惕,防止上当受骗.活动准备1.角色扮演的道具2.搜集身边发生的人们被骗的事例12活动一:演一演:小东受骗1.由学生角色扮演,再现小东受骗的经过2.让学生换位体验,说一说如果自己是小东,受骗后自己的心情3.分析小东受骗的原因活动二说说身边发生的受骗故事.让学生说一说自己搜
7、集到的身边发生的受骗的人或事,知道显示生活中存在着各种骗局和陷阱,自己丛冢应该吸取什么教训.活动三讨论:她该怎么办?由教师讲述文文面临的突发事件,请同学们发表自己的观点和看法.最后总结,给文文出主义,想出一个周全的办法来,活动四现实生活中的陷阱阅读教材,总结一下现实生活中上当受骗的原因,想想在现实生活中还有哪些可能的陷阱,作为小学生遇到类似的情形应该怎么办.活动五:讨论:小学生该不该玩游戏机活动六和父母交流如何防骗.课后记:学生积极思考,了解了各种骗局,增长了眼界.4.学会自护自救（2课时）教学目标:1.懂得一
8、些常见的事故的预防和解除方法2.当危险发生时,能够机智冷静地保护自己,寻求自救的方法活动准备1.搜集一些常见的事故的预防和解除办法的相关资料2.寻找存在于家庭,学校,社区中的安全隐患活动一小调查寻找身边的安全隐患1.将全班同学分成几个小组,分别寻找学校,家庭,社区中存在的各种安全隐患.2.各小组将全班汇报搜集到的各种问题,提出建议活动二自救自护方法学生以两人为单位,互相演练在遇到突发事
