浙江省宁波市宁海风华书院2010届高三上学期第二次阶段性考试(历史)

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1、高考资源网(www.ks5u.com),您身边的高考专家二OO九学年第一学期风华书院高三第二次阶段性考试历史试题卷一、选择题(每题四选项中只有一选项是正确的,本大题共25小题,25×2=50分)“以农立国”的古代农耕经济在中国延续了数千年,它的高度发展促进了中国古代手工业、商业和城市商品经济的发展和繁荣。回答1—5题。1、东汉光武帝刘秀的舅父占有田地面积达300余顷,东晋宰相谢安占有水陆地265顷,含带两山,明皇庄土地面积达37000多顷。这种现象的根源是A、土地兼并B、豪强地主拥有强权C、国家授田D、土地私有2、宋代人口有1亿,耕地面积5.6

2、亿亩。鸦片战争前,人口达到4亿,耕地面积11—12亿亩。相对于宋代,清代养活这么多人口主要依靠①土地增多②精耕细作③推广玉米、甘薯等高产作物④扩大海外贸易A、①②③B、②③C、①③④D、①②③④3、“如何织纨素,自着蓝缕衣”,“舞罢复裁新,宅恩劳者苦”。对比这两句诗,说明A、丝织业不够发达,产量较少B、当时的丝织品主要供上层社会消费C、丝织品主要出口地中海等地区D、丝织品为织者自己使用4、“九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来”这一著名诗句描绘的是A、白瓷B、粉彩瓷C、青瓷D、青花瓷5、清政府规定:“一户所领之织机不得逾百张,以抑兼并,过则有罚”。这

3、反映的实质是A、资本主义萌芽危及到封建王朝的统治[B、纺织业的内部出现了不正常的兼并现象C、清政府严格限制手工工场的生产规模D、封建制度阻碍资本主义萌芽的成长中国近代经济经历了曲折的发展历程,具有鲜明的时代特点。请据此回答6—7题。6、1846年,包世臣在日记中写道:“近日洋布大行,价才当梭布(即手织棉布——引者注)三分之一。吾树专以纺织为业,近闻已无纱可纺,松太布市,消减大半。”上述材料从实质上反映了中国在鸦片战争后A、棉纺织业水平下降B、官营手工业的发达C、小农经济开始解体D、棉纺织品价格下跌7、红金龙香烟广告。注意广告语:今有烟二种,一为

4、国货,其一则否。君购国货,可为国家挽回少许利权,否则为国家增漏危矣。以彼例此,孰得孰失,唯诸君实图利之。由此反映①近代民族工业有了一定的市场开拓意识②体现了民族资本家的爱国精神[③说明资本家为获得利润进行欺骗宣传④民族烟草公司的开办一定程度上抵制了外国的经济侵略A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③8、中共八大正确地分析了中国的国情,认为党领导人民已经完成了资产阶级民主革命。并且基本上取得了社会主义革命的胜利。“基本上取得了社会主义革命的胜利”是指A、国民党的反动统治已被推翻B、巩固政权、恢复经济的任务已基本完成C、“一五”计划的目标已基本实

5、现D、三大改造已经基本完成欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。www.ks5u.com高考资源网(www.ks5u.com),您身边的高考专家9、阅读1978—2000年我国居民生活水平显著提高情况表,分析不正确的是项目[1978年1997年1999年2000年农村居民家庭人均纯收入133.6元2090.1元2210元[来2253元城镇居民家庭人均可支配收入343.4元5160.3元5854元6280元城乡储蓄存款余额(亿元)210.646279.859621.864332.4A、工作重心转移到以经济建设为中心上来是生活水平提高的主要原因B、总体上

6、看,城乡居民生活水平大幅度提高,生活水平差别不大C、国内生产总值持续增长,居民生活水平提高D、发展农村经济和增加农民收入仍是我国经济发展的重点中国近现代处于社会巨变时期,人们的社会生活方式发生了显著变化。请据此回答10—11题。[10、进入近代社会以来,人与人之间的联系变得越来越密切,社会化程度大大加强,需要有一种大众化、传播速度快的媒介,作为人与人之间进行沟通的渠道。适应这种需要,近代中国最先出现的媒介是A、电影电视B、电报电话C、报纸杂志D、铁路交通11、在新中国改革开放前很长一段时间内,人们把穿的衣服形容为“蓝(灰)色的海洋”这意味着A、

7、人们的穿着都是统一订做的B、人们为了放飞心情,到海洋里去游泳而特意做的泳装C、因为穿的衣服色调几乎一致,都是灰色中山装或蓝色解放装D、当时人们买衣服要凭蓝色布票新航路的开辟,使人类开始走向整体世界,工业革命的发生和发展,极大地改变了世界面貌。请据此回答12—14题。12、新航路的开辟对人类历史发展产生了深远的影响,反映这一结论的史实是A、《马可·菠罗游记》中采集香料的记载B、印第安人吃木薯粉面包C、哥伦布发现新大陆D、出现了驶往美洲的汽轮13、17—18世纪的殖民扩张活动在资本主义发展早期的主要作用是A、抢占了广大海外市场B、加速了资本原始积累

8、C、削弱封建贵族势力D、为世界市场的形成创造条件14、20世纪初,资本主义世界体系最终确立,世界成为一个密不可分的整体,对这一“整体”本质的理解是A、

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