亭隆实小落实党风廉政建设责任制暨述职述廉述学报告

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1、亭隆实小落实党风廉政建设责任制暨述职述廉述学报告一、履行职责情况：包括执行党的路线、方针、政策和上级党组织决议、决定及工作部署情况；贯彻落实科学发展观，坚持依法执政、依法行政的情况；完成年度工作目标及分管范围内各项工作任务的情况。在全体教职工的共同努力下，本年度学校展开了以下重点工作：（一）加大投入，优化学校办学条件投入100万元，用于购买20套智能平板系统，添置校园闭路电视转播系统、南校门电子显示屏、一体机、复印机等设施设备，新增学生图书1000余册。（二）服务引领，健全学校管理机制深入贯彻区教育局依法治校精神，结合

2、党的群众路线教育实践活动，深入推进学校管理，重视管理中的沟通与调研，让教师参与到学校管理中来，提升学校制度的理解力和执行力，达到制度规范与人文关怀的和谐，形成积极向上的价值取向。引导全体教师树立“身体好、工作好、生活好”“三好”形象，关注教职工的身心健康，坚持把理解、关心、支持教职工放在工作首位。组织开展隆小首届“三好教师”评选等活动，区第二届教职工乒乓球比赛，学校代表队获得团体第一名，较好地彰显了隆小人阳光、积极的气质形象。（三）以生为本，提高生长德育实效学校承办了无锡市文明办“一鸣惊人”挑战赛，锡山区“安全知识进校

3、园”启动仪式、德育工作会议等活动，精心组织了开学典礼、新生入学典礼、成长礼、毕业典礼等学校仪式，深入开展“养成幸福人生三个好习惯”活动，以市、区级班主任学术荣誉评比为契机，激发班主任的职业成就感和幸福感。2位老师被评为锡山区班主任能手；1位老师被评为锡山区班主任新秀。（四）德能并重，促进队伍素质发展以成立“青青树”教师成长俱乐部、建立“林语”论坛为契机，进一步深化教师读书活动，举行了“相约初夏”、“相约金秋”读书周活动。2位老师被评为无锡市教学能手；1位老师被评为无锡市教学新秀；2位老师被评为锡山区教学能手；3位老师被

4、评为锡山区教学新秀。2位老师获区第二届“领航杯”课堂教学大赛一等奖。组织了“我们在优秀团队中快乐成长”教研成果分享与展示活动，表彰了首批隆小“优秀教研组”。（五）减负增效，提升教育教学质量树立全面质量观,规范课程实施。承办校际教学研讨活动4次，区级教学研讨、学科评比活动4次，举行课题中期评估活动，六位骨干教师进行课堂教学展示，承办区“课程・课题・课堂”研究阶段成果展示研讨活动，展示了学校课题研究的阶段性成果。（七）开拓创新，推进特色品牌建设制定学校文化建设规划和实施方案，以特色求发展，促进学校核心竞争力的提升。“竹笛进

5、课堂”特色项目建设有了较为明显的起色,优化了课程，落实了教学，规范了日常管理，并对全区进行了展示，学校成为江苏省竹笛特色学校联盟会员单位。学校隆之号鼓号队、犍之舞社团被评为锡山区优秀社团。跳绳踢琏队参加区比赛，男、女踢毬队分获团体第二名，男、女跳绳队分获团体第五、第四名。区第十届小学生田径运动会，学校总分第七名。合唱、舞蹈社团参加无锡市百灵鸟展演分获舞蹈、合唱三等奖。5位学生参加东亭片科学素养大赛，获团体总分一等奖。第二十五届中小学生“金钥匙”科技竞赛活动中，8位学生取得佳绩。（八）注重规范，提升后勤管理水平以创建“平

6、安校园”，“文明交通学校”为契机，进一步落实学校各项安全制度，进一步健全学校财物管理制度，严格执行申请、审批、验收、入库、报销制度。重大物品添置严格按照政府采购程序办理，做到手续齐全，票据详实，操作透明。在固定资产和各类易耗品的使用和管理上规范操作，责任到人，力求做到帐物相符。二、执行党风廉政建设责任制情况：包括本人和分管范围落实党风廉政建设责任分解、责任考核、责任追究等情况；履行“一岗双责”职责情况;个人岗位职务犯罪危险源点的查找和防范情况;分管范围反腐倡廉建设和厉行节约要求的执行情况。作为学校的主要负责人之一，常怀

7、律己之心，踏踏实实做事，勤勤恳恳尽职，能够自觉履行党风廉政建设的要求，各项工作严格按照规定和操作程序进行。学校规章制度，要求教师做到的自己首先做到，平时实行校务、党务公开制度，不断完善保障监督机制，重大事情坚持民主集中制，班子商议共同决策，做到谨慎用权、处事公正、廉洁自律、不谋私利。我把为师生的发展服务，作为管理行动的基本准则。平时我愿意倾听老师的意见和建议，加以思考，坚持原则，改进偏差；我愿意帮助教师，给予客观的衡量，由衷的喝彩,友善的告诫，始终的关心，努力构建一种和谐的组织氛围和团队精神，去实现学校更好更快发展。三

8、、执行廉洁自律各项规定情况：1、有无违反规定收送现金、有价证券和支付凭证及收受干股等行为，或以其他交易形式非法收受请托人财物。无2、有无违规集资建房、超标准建房及以明显低于市场价格购置住房或以劣换优、以借为名占用住房。3、有无利用和操纵招商引资项目、资产重组项目，为本人或特定关系人谋取私利。4、有无利用职务便利相互请托，为本人或特