四上语文一二单元试卷

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1、四上语文一二单元测试卷班级姓名分数一、我会看拼音写词语。（10分）fènɡxìlǒnɡzhàosōusuǒsuíyùérān（）（）（）（）jūnyúnchónɡdiéhuīfùxiōnɡyǒuchénɡzhú（）（）（）（）二、我会给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。（3分）洞穴（xuéxuè）踮脚（diǎndiàn）不可计数（shǔshù）大堤（tídī）兴奋（xīnɡxìnɡ）一模一样（mómú）三、我会把括号里不正确的字用“﹨”划掉。（4分）（贯、惯）通（资、姿）料树（稍、梢）（慢、漫）天

2、卷地（拔、拨）河（毫、豪）放（归、规）律精神大（震、振）四、我会照样子写词语。（6分）金灿灿（ABB）：、、涓涓细流（AABC）：、、霎时（表示时间短）：、、千姿百态（带有数字）：、、五、我会选词填空。（6分）果然突然偶然1、魏格纳发现大陆漂移学说似乎有些（），实际上是他长期观察、研究、思考的结果。2、天气预报说今天上午有雨，（）到了九点多就下起雨来。3、同学们正在野外玩，（），一场暴雨袭来把大家淋得像落汤鸡。虽然……但是……如果……就……即使……也……4、蟋蟀的住宅排水优良，（）有骤雨，这里（）会立

3、刻干。5、（）我知道这种植物叫爬山虎，（）不知道它怎么能爬。6、（）你仔细观察身边的事物，你（）会有很多发现。六、我会根据提示写句子。（6分）1、《题西林壁》一诗中，富有哲理的一句诗是：2、《游山西村》一诗中，给人启示的一句诗是：3、我最喜欢的一幅对联是：七、我会照样子写句子。（6分）441、三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。2、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。3、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。八、我会阅读。（10+19

4、=27分）（一）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。⒈用“——”画出文中的比喻句，这一句把比作。⒉我会用文中的词语会句子来回答。爬山虎脚生长的地方：爬山虎脚的颜色

5、：爬山虎脚的样子：⒊请概括出第一段的意思。（2分）⒋第二自然段具体地写了爬山虎一步步往上爬的动态。它是这样往上爬的：触墙——()——()——()㈡蜗牛的眼睛雨后，家门前的小路上总会有一只只傻乎乎的蜗牛爬来爬去。看，它们慢悠悠地爬着，一有点风吹草动就乌龟似的把触角连头一起缩进壳里，那样子真可笑。笑归笑，我脑里不由得浮起一个问号：书上说蜗牛是有眼睛的，它不只是靠触角识别方向。但蜗牛的眼睛在哪儿?我怎么看不见它呢?于是我捉了几只蜗牛，放进玻璃缸里，扔下几片白菜叶，想看清楚蜗牛的眼睛到底在哪儿。第一个探索目标

6、是蜗牛的上身，我想蜗牛的眼睛应该和其他动物一样在嘴巴周围吧，我躲在柜子边偷偷观察玻璃缸中“熟睡”的蜗牛。不久，一只大一些的蜗牛从“门口”探出了头，头上的两只触角也伸了出来。44只见它慢吞吞地爬到菜叶上，又慢吞吞地找到嫩叶，然后才慢吞吞地吃起来。它吃得津津有味，我悄悄地直起身，用放大镜对着它看，朝嘴巴那儿看。也许是它嘴巴太小了，几乎看不出在咀嚼。但放大镜中的蜗牛嘴巴周围，除了细小的条纹外，没什么像眼睛的。第一个探索目标——失败!我的第二个探索目标是蜗牛的触角，因为它吃叶子的时候，都要先用触角碰一碰。又有

7、一只蜗牛“醒”了，我正好验证一下，是不是每只蜗牛吃食物都用触角碰一碰。果然不出我所料，那只蜗牛爬到菜叶上后，也伸长触角碰了碰，我便用放大镜对着它的触角看。只见触角的顶端有两颗圆圆的眼睛——跟其他动物一样，眼白中间有一个黑圆点。我又反复地对其他蜗牛作了观察，结果都一样。第二个探索目标——成功!真高兴，我发现了蜗牛的眼睛，在触角的顶端。⒈读短文，判断下列说法对与错。（4分）⑴蜗牛的眼睛长在嘴巴周围。（）⑵蜗牛的眼睛长在触角的顶端。（）⑶我是用放大镜仔细观察蜗牛的。（）⑷我只观察了“醒”了的那只蜗牛，就确定

8、蜗牛的眼睛长在触角的顶端。（）⒉读句子，体会加点词语的意思。（4分）⑴不久，一只大一些的蜗牛从“门口”探出头来，头上的两只触角也伸了出来。“门口”指的是⑵只见它慢吞吞地爬到菜叶上，又慢吞吞地找到嫩叶，然后才慢吞吞地吃起来。⒊请把作者看到蜗牛可笑的样子后引起疑问的句子打上“”，并分析这样写的好处。（3分）⒋根据短文填写下表。（8分）探索过程观察对象观察到的现象观察结果（成功或失败）得出结论第一个探索目标第二个探索目标九、习作。（30分）最近你留心观察了什么